Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEMBASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SMP

MUKHLISA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

MUKHLISA (2022) : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEMBASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SMP Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa LKPD, mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas serta respon peserta didik terhadap lembar kerja peserta didik berbas…

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Ajaran 2019/2020

Putri, Dwi Rizka · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBI dan TGT terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi program linear kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IIS 1, 2, dan 3 sis…

Analisis Penerapan Metode Activity Based Costing Dalam Penentuan Harga Pokok Produksi (Studi Kasus Raihan Bakery And Cake Shop Medan)

Hanimah, Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Sistem Activity Based Costing (ABC) dapat menyediakan informasi perhitungan biaya yang lebih baik dan dapat membantu manajemen mengelola perusahaan secara efisien serta memperoleh pemahaman yang lebih baik atas kekuatan, kelemahan dan keunggulan kompetitif perusahaan. Sehingga dengan metode ABC dapat menyajikan informasi harga pokok produksi secara cermat da…

EVALUASI KESUKSESAN PENERAPAN SISTEM INFORMASI COMPETENCY BASED PERFORMANCE MANAGEMENT MENGGUNAKAN METODE HOT-FIT

Pita Irul Sayekti, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PTPN V telah menerapkan sebuah sistem informasi Competency Based Performance Management (CBPM). Sistem ini memiliki fungsi sebagai penilaian kinerja karyawan yang dimulai dari Kepala Urusan. Dalam penerapan sistem ini masih terdapat beberapa kendala yaitu, pelatihan yang dilakukan hanya sekali pada awal pembuatan sistem saja, sehingga masih ada karyawan yan…

The implementation of curriculum based indonesian national qualification framework (kkni) in islamic education study program at the islamic higher education in medan

Neliwati, Neliwati · Repository UIN Sumatera Utara

The Implementation of Task Based Learning to Improve Students’ Ability At Writing Recount Text for The Eight Grade Students of MTs Laboratorium UIN-SU.

Zahara, Diah Fadillah · Repository UIN Sumatera Utara

This research was aimed to improve the students’ ability at writing recout text through Task Based Learning method. The subjects of this study were 30 students at eight grade in MTs Laboratorium UIN-SU. This research was conducted by using classroom action research that consist of 2 cycles. The technique of analyzing data for quantitative data was the studen…

DESAIN DAN UJI COBA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

ADE SILVIA WAHYUNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan self efficacy peserta didik pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan yang valid berdasarkan validitas ahli materi, ahli media, praktikalitas guru dan respon peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research an…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS

YUSI ANDESA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Problem Based Instruction dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional, jika ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa yang tinggi, sedang, dan rendah pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI EMOTIONAL QUOTEINT PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

RIU NOVEANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan komponen kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam pembelajaran. Salah satu upaya untuk menyikapi masalah kemampuan pemecahan masalah matematis adalah melalui pemilihan model pembelajaran. Model Problem Based Instruction merupakan suatu model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permas…

Improving The Students’ English Writing Of Descriptive Text Through Task-Based Language Teaching

Wati, Rahma · Repository UIN Sumatera Utara

The aim of this research is to describe the task-based language teaching can improve students’ English writing of descriptive text of seventh grade students at MTs EX PGA Medan. The method applied in this research was the quantitative and qualitative approach with the Classroom Action Research. The population of this study was the students of MTS EX-PGA Med…

Pengaruh Model Problem Based Instruction (Pbi) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Barisan Dan Deret Di Kelas IX MTs Muallimin Univa Medan T.P 2017/2018

Khairi, Nidaul Husna · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model Problem Based Instruction di kelas IX MTs Muallimin UNIVA Medan. (2) Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode penugasan di kelas IX MTs Muallimin UNIVA Medan. (3) Pengaruh model Problem Based Instruction terhadap hasil belajar matem…

A Comparative Study on the Effect of Using Transition Action Details (TAD ) and Problem Based Instruction (PBI) Strategies on Students’ Writing Ability at Mts Daarunnajah Teratak Buluh Siak Hulu Kampar

Neni Rubianti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The purpose of this research was to compare the effect of Transition Action Details (TAD ) and Problem Based Instruction (PBI ) strategies on students’ writing ability. It was carried out through a quasi-experimental research design to compare the two strategies in two experimental groups and one control group that were evaluated in a pre- and postt…

Improving the students’ ability in writing descriptive paragraph by using task -based learning (TBL) approach at the tenth grade of MAS PAB 1 Sampali Medan in the academic year 2016/2017

Harahap, Pera Handayani · Repository UIN Sumatera Utara

This research has a purpose to improve the students’ ability in writing descriptive paragraph by using Task-Based Learning (TBL) approach at the tenth grade of MAS PAB 1 Sampali Medan in academic year 2016/2017. The subject of this research consists of 37 students of X (tenth). This research applied by classroom action research. The technique of analyzing da…

PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI PROJECT BASED LEARNING

Hany Nurpratiwi, Hany Nurpratiwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah idealnya mampu mendorong peserta didik untuk menganalisis, memahami dan menemukan penyelesaian terhadap suatu permasalahan. Permasalahan yang sering kita jumpai dalam ranah sejarah adalah penulisan sejarah itu sendiri. Adanya berbagai prespektif dalam penulisan suatu peristiwa sejarah akan memberikan kebingungan pada masyarakat awam untu…

DESIGNING CULTURE-BASED ENGLISH EXTENSIVE READING MATERIALS FOR GRADE VIII STUDENTS AT SMPN 2 SUSUKAN

Nurdiana, Kusumawicitra · Universitas Negeri Yogyakarta

The objectives of this study were: (1) to find the target needs and reading needs of Grade VIII students at SMPN 2 Susukan, and (2) to design a culture-based English extensive reading material book for Grade VIII students at SMPN 2 Susukan. This study was classified as Research and Development (R&D) study. The subjects of the study were Grade VIII students …

PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ILMU GIZI KELAS X KEAHLIAN PATISERI DI SMK N 1 SEWON BANTUL

Dyah Agustin, Prihatini · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) penerapan metode problem based learning dengan menggunakan media permainan kartu kata bergambar dalam mata pelajaran ilmu gizi pada siswa kelas X Patiseri, (2) peningkatan hasil belajar siswa kelas X Patiseri pada mata pelajaran ilmu gizi menggunakan metode problem based learning dengan media permainan kartu…

Pengembangan Modul Biologi Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Semester Genap Di SMA N 1 Bandar Lampung.

Selviani, Ike · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) kelayakan modul biologi problem based learning tentang materi sistem pernapasan, (2) efektivitas modul biologi problem based learning pada materi sistem pernapasan terhadap kemampuan berpikir kritis, dan (3) perbedaan prestasi peserta didik yang menggunakan modul biologi problem based learning dengan peserta didik ya…

THE EFFECTIVENESS OF LEARNING CYCLE 5E ASSISTED BY PROTOTYPE MEDIA BASED ON CMAP TOOLS TO INCREASE STUDENT LEARNING OUTCOME

Setyowati, Putri Ratna · Universitas Negeri Yogyakarta

This research aims to determine the effectiveness of Learning Cycle 5E Assisted by Prototype Media Based on Cmap Tools to increase students learning outcome on the subject of colloid system. The learning outcomes are knowledge aspect (cognitive), skill aspect (psychomotoric), and attitude aspect (affective). The Learning Cycle 5E consists of engagement, …

PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN PERUBAHAN LINGKUNGAN DAN DAUR ULANG LIMBAH UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEPTUAL DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KELAS X SMA NEGERI 1 GOMBONG

Puri, Diah Tirta · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh model problem-based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada peserta didik, dan (2) pengaruh model problem-based learning terhadap pengetahuan konseptual peserta didik dalam pembelajaran perubahan lingkungan dan daur ulang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pene…

PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS PROBLEM BASEDLEARNING TERHADAP SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA

Wulandari, Anggraeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara sikap ilmiah sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran kimia dengan metode eksperimen berbasis Problem Based Learning (PBL)dan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan sikap ilmiah dan prestasi belajar kimia antarapeserta didikyang mengikuti pembelajaran kimia dengan dan …