Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Ajaran 2019/2020
Putri, Dwi Rizka · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBI dan
TGT terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi program linear kelas XI
MAS Al-Washliyah 22 Tembung tahun ajaran 2019/2020.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi
eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IIS 1, 2, dan 3 siswa dan
sampelnya 50 siswa.
1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Intruction terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematika. Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan
uji t diperoleh thitung = 4,597 dan ttabel = 1,708 yang berarti thitung > ttabel pada materi
program linear kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung. 2) Terdapat pengaruh model
pembelajaran Teams Games Tournament terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematika. Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan uji t diperoleh thitung = 6,543 dan
ttabel = 1,708 yang berarti thitung > ttabel pada materi program linear kelas XI MAS AlWashliyah 22 Tembung. 3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based
Intruction dan Teams Games Tournament terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematika. Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan uji t diperoleh thitung = 3,069 dan
ttabel = 1,708 yang berarti thitung > ttabel pada materi program linear kelas XI MAS AlWashliyah 22 Tembung. 4) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Intruction dan
Teams Games Tournament. Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan uji t diperoleh
thitung = 3,069 dan ttabel = 1,708 yang berarti thitung > ttabel pada materi program
linear kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung.
Jadi dapat di simpulkan bahwa Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem
Based Instruction (PBI) dan Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematik siswa pada materi program linear kelas XI MAS ALWashliyah 22 Tembung dengan hasil thitung > ttabel yaitu 3,069 > 1,708 yang artinya Ha
diterima dan Ho ditolak.
Referensi Serupa
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Ajaran 2019/2020
Putri, Dwi Rizka
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Think Pair Share Dalam Materi Barisan Dan Deret Di Kelas XI SMA Al-Washliyah 3 Medan
Panjaitan, Dinda Permata Sary
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Integral Kelas XI SMK Pariwisata Imelda Medan T.A 2020/2021
Dly, Tiza Mutiara
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Ajaran 2019/2020
Putri, Dwi Rizka · 2020
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi · 2019
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia · 2019
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri · 2019
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Dan Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Program Linear Kelas XI MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Ajaran 2019/2020
Putri, Dwi Rizka · 2020
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Dan Talking Stick Pada Materi Program Linear Di Kelas XI SMA Negeri 1 Merbau T.A 2019/2020
Suwartik, Runi · 2019
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Pair Checks Pada Materi Program Linier Pada Siswa Kelas XI di SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Siahaan, Miftahul Huda · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia · 2019
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Teams Games Tournament Di Kelas XI SMA Negeri 1 Sunggal Pada Materi Program Linear T.A 2019/2020
Primitha, Anggia · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Paikem Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Dan The Power Of Two Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Matriks Di Kelas XI MAS Alwashliyah 22 tembung Tahun Aj
Anita, Fitri · 2019