Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“lesson”

586 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PEER LESSONS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

LIA SARTIKA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe peer lessons terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa dan interaksi model pembelajaran kooperatif tipe peer lessons terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari kemampuan awal siswa sekolah menengah kejuruan. Populasi dalam penelitian ini adalah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEER LESSON TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KAMPAR

ELVIS SUHAILI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang masih rendah dan bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang menggunakan strategi Peer Lesson dengan siswa yang menggunakan pembelajaran secara langsung di kelas VII SMP Negeri 02 Rumbio Jaya. Rumusan mas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

MPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2015/2016

ULFATUN, TITIK · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 2 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 melalui implementasi Strategi Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dalam Lesson Study. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berbasis Lesson Study yang dilaksa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RAMBAH KABUPATEN ROKAN HULU

Reza Yulia · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA N 1 Rambah. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe peer lessons terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rambah? Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksp…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

SHIFTING STUDENTS’ AWARENESS OF GEOMETRICAL CONCEPTS THROUGH LESSON STUDY

Lilla, Adulyasas; Shafia, Abdul Rahman · Universitas Negeri Yogyakarta

Students’ performance in geometry and hence, their geometric thinking remain a concern for researchers globally. This quasi-experimental research design aims to investigate the effects of Phase-Based Instruction (LS-PBI) using Geometer’s Sketch Pad to reveal Thai students awareness of geometric concepts. Three groups of mixed ability Grade 7 students (aged 1…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengaruh Lesson Study Matematika terhadap Kompetensi Guru Matematika dan Prestasi Belajar Matematika Siswa

Muslikhah, Afifatul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pengaruh lesson study matematika terhadap tiga ranah kompetensi guru, yakni professional knowledge, professional attributes dan professional practice secara simultan; dan (2) pengaruh lesson study terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini adalah penelitian exposed-facto. Penelitian ini me…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEER LESSONS PADA SISWA KELAS IV SDN NGLAHAR KECAMATAN MOYUDAN KABUPATEN SLEMAN

Priyono, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan strategi pembelajaran Peer Lessons pada kelas IV SD Negeri Nglahar, Moyudan, Sleman tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Nglahar, Moyudan, Sleman semester genap tahun ajaran 2013/2014…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE ENHANCEMENT TEACHER SKILLS OF MAKING LESSON PLAN (RPP) ON THE JOB TRAINING AT SDN 2 TEMANGGUNG II DISTRICT TEMANGGUNG IN 2013/2014 (SCHOOL ACTION RESEARCH)

Kusnadi · Universitas Negeri Yogyakarta

The teacher's role to the planning of the curriculum is the teacher participate in making lesson plan (RPP). its mean that lesson plan is making planing to prepare of lesson its based of the assumption that if there is no prepare to good lesson, so the opportunity to not focus wide open, perhaps even tend to improvise their own without clear reference. T…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DAN PEER LESSON TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS VIII SMP NEGERI 3 KLATEN

RAHMAN, AWALIA · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 3 Klaten masih berpusat pada guru dan kurang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Hal tersebut berdampak pada kurang maksimalnya pencapaian hasil belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 3 Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui perbedaan metode pembelajaran Guided…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE PROFILE OF TEACHER’ QUESTIONS ON MATHEMATICS LESSONS IN IX CLASS STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT SMPLB YKAB SURAKARTA

Naning, Sutriningsih; Suherman, Suherman; Siti, Khoiriyah · Universitas Negeri Yogyakarta

The teacher’ questions in mathematics leassons influence the pattern of interaction and students’ thinking skills. Therefore, this study presented here aims at analysing questions asked during mathematics lessons, subsequently used as a reference in improving the learning process of mathematics. To achieve the research objectives descripti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

IMPROVING THE QUALITY OF THE ENGLISH LESSONS THROUGH THE TEXT-BASED APPROACH AT CLASS XC OF SMA ISLAM 1 GAMPING IN THE ACADEMIC YEAR OF 2012/2013

Okayanti, Fajar · Universitas Negeri Yogyakarta

IMPROVING THE QUALITY OF THE ENGLISH LESSONS THROUGH THE TEXT-BASED APPROACH AT CLASS XC OF SMA ISLAM 1 GAMPING IN THE ACADEMIC YEAR 2012/2013 By: Fajar Okayanti NIM 07202241056 ABSTRACT The objective of the research was to improve the quality of the English lessons through the text-based approach at class XC of SMA Islam 1 Gamping in the academic ye…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Penerapan Strategi Cooperative Learning Tipe Peer Lessons Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Di Mts Diniyah Putri Kota Pekanbaru

Nurbaiti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian experimen (uji coba) yaitu peneliti berperan langsung (mengajar) dalam proses pembelajaran, Penelitian ini menggunakan dua lokal, yaitu lokal yang di jadikan experimen dan lokal yang di jadikan lokal kontrol. Hal ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa antara lokal experimen yang di terapkan strategi koop…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

THE EFFECT OF USING PEER LESSON STRATEGY TOWARD SPEAKING ABILITY AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMAN 12 PEKANBARU

Hermai Sesebra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Judul dari penelitian ini dalah “Dampak dari Penggunaan Strategi Pendidikan Teman Sebaya (Peer Lesson) terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas Dua SMAN 12 Pekanbaru”. Objek dari penelitian ini adalah untuk mencari dampak dari penggunaan strategi pendidikan teman sebaya terhadap kemampuan berbicara siswa kelas dua di SMAN 12 Pekanbaru. Tipe dari peneliti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

KELEMAHAN PADA PEMBELAJARAN MELUKIS SUDUT DAN CARA MENGATASINYA PADA IMPLEMENTASI LESSON STUDY DI SMPN 9 SURABAYA

Kusrini, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Melukis sudut merupakan materi pembelajaran di SMP, yang pembelajarannya tidak mudah, karena selain siswa harus menguasai langkah-langkah melukisnya, siswa juga harus terampil menyiapkan dan menggunakan alat-alat melukis. SMPN 9 Surabaya, pada tahun 2009 semester 2 mengimplementasikan lesson study untuk mata pelajaran matematika dan IPA. Untuk mata pelajaran…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2006

Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan OPEN-ENDED Melalui Kegiatan LESSON STUDY di SMPN 1 Lembang Kabupaten Bandung

Ai, Nurhayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran konvensional yang memiliki kerangka komunikasi satu arah, pada umumnya mengakibatkan siswa kurang memiliki pemahaman matematika secara mendalam. Para siswa menjadi kurang aktif dan mandiri dalam mengekspresikan ide dan gagasannya. Pembelajaran seperti ini sudah tidak sesuai lagi dengan paradigma bahwa pendidikan lebih bersifat student-centere…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY

Rochayati, Umi; Zakaria, Masduki · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendapatkan pola pembelajaran berbasis lesson study pada mata kuliah teknik digital sehingga dapat meningkatkan kualitas proses belajar mahasiswa, (2) Mengetahui hasil belajar yang dicapai mahasiswa pada mata kuliah teknik digital yang proses pembelajarannya menerapkan pembelajaran berbasis lesson study. Penelitian dilaks…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2023

IMPLEMENTATION OF 21ST CENTURY SKILLS IN ENGLISH LESSON PLAN AND TEACHING ENGLISH PROCESS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF YAPIM SIAK HULU

MARTIANA SARI, MSI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The objective of this study was to explore the implementation of critical thinking, communication, collaboration and creativity skills in lesson plan and to find out the teachers practice critical thinking, communication, collaboration and creativity skills in teaching English process. This study was conducted under the qualitative case study design. Thi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Digital storytelling for English lessons : teaching materials

Adara, Reza Anggriyashati; Haqiyah, Aridhotul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Finding a book which provides a hands-on guide on teaching English as a foreign language (EFL) is a tremendously difficult. Despite some helpful feedback in teachers’ forums or similar teaching websites, there seems to be lack of step by step guidance for either novice or seasoned EFL teachers who are in need of variety in their teaching routine. Furthermore…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH LESSON STUDY TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU RUMPUN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 PEKANBARU

WITTRI ELFIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan Pengaruh Lesson Study terhadap Kompetensi Profesional Guru Rumpun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru rumpun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang ada di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru. Sedangkan objek penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

The Implementation Of Peer Lesson Strategy To Increase Students’ Ability At Mastering Simple Past Tense At Eight Grade Junior High School Of MTs Darul Mukhlisin, Sei Rampah

Ridhon, Muti'an · Repository UIN Sumatera Utara

This Research was attempted to improve students’ ability at mastering simple past tense by using peer lesson strategy. This study was conducted by using classroom action research. The subject of the research was the eight grade of Mts Darul Mukhlisin Islamic Boarding School, Sei Rampah that consist of 23 students. The research was conducted in two cycles. Th…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 3 / 30 Berikutnya →