Mesin Referensi Akademik

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Role Playing Pada Mata Pelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Di Kelas V MIS Al-Khairiyah Stabat Kab. Langkat.

Nasution, Asroya Linda · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran role playing dalam mengajar IPS. Subyek pada penelitian ini dilakukan adalah siswa-siswa kelas V MIS Hidayatullah Batang Kuis, dengan sampel sebanyak 18 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pada tes…

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS materi peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan melalui model pembelajaran Snowball Throwing pada siswa kelas V MIN Medan Tembung Tahun Ajaran 2017/2018

Yusnaldi, Eka · Repository UIN Sumatera Utara

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ips materi jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan melalui strategi bermain peran di kelas v mis ypi Batang Kuis Deli Serdang

Sifa, Wahidatu · Repository UIN Sumatera Utara

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNY 2014

Sukma Proklamasi Suci, Sukma Proklamasi Suci · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu dari mata kuliah yang wajib ditempuh bagi mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Berlokasi di Jalan Raya SoloJalan Raya Solo Jalan Raya Solo Jalan Raya Solo Jalan Raya Solo -Yogya km. 47 Kongklangan, Sanggrahan, Prambanan, KlatenYogya km. 47 Kongklangan, Sanggrahan, Prambanan, Klaten Yogya…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PPL UNY 2014 LOKASI SMP N 1 PRAMBANAN KLATEN

Sukma Proklamasi Suci, Sukma Proklamasi Suci · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu dari mata kuliah yang wajib ditempuh bagi mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Berlokasi di Jalan Raya Solo-Yogya km. 47 Kongklangan, Sanggrahan, Prambanan, Klaten PPL dimulai tanggal 2 Juli 2014 dan berakhir 17 September 2014. Tujuan dari kegiatan PPL adalah sebagai wahana pembentuk…

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LOSARI REMBANG PURBALINGGA

Tria Setyo, Afifah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar dengan menggunakan metode pembelajaran aktif tipe everyone is a teacher pada siswa kelas V SD Negeri 3 Losari Rembang Purbalingga. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah …

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KOWANGBINANGUN KALASAN SLEMAN

Cahyo, Dodi Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V mata pelajaran IPS materi menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia menggunakan media pembelajaran berbasis komputer pada siswa kelas V SD Negeri Kowangbinangun, Kalasan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berkolaborasi dengan guru…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE DISCOVERY INQUIRY PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL IHSAN KUALA KERITANG KECAMATAN KERITANG

Nasyirah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hal ini terlihat berdasarkan gejala-gejala sebagai berikut: Sebamyak 6 siswa dari 16 siswa tidak memahami materi pelajaran IPS yang diajarkan. Hal ini terlihat dengan adanya siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan guru tentang materi yang se…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE DISCOVERY INQUIRY PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL IHSAN KUALA KERITANG KECAMATAN KERITANG

Nasyirah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hal ini terlihat berdasarkan gejala-gejala sebagai berikut: Sebamyak 6 siswa dari 16 siswa tidak memahami materi pelajaran IPS yang diajarkan. Hal ini terlihat dengan adanya siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan guru tentang materi yang se…

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH DENGAN TEKNIK NUMBERED HEADS TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDONGKIWO

Siti Nur, Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dengan teknik Numbered Heads terhadap hasil belajar IPS. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode true eksperimen. Populasi pada penelitian ini berjumlah 51 siswa, sedangkan sampel pene…

PENGEMBANGAN MEDIA CD AUDIO UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS V SEKOLAH DASAR

Tensiaji, Dani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan media CD audio sebagai salah satu sumber belajar pokok bahasan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V sekolah dasar; mengetahui kualitas media CD audio dtinjau dari aspek isi, pembelajaran dan tampilan media CD audio pembelajaran. Penelitian ini termasuk jenis pe…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MENERAPKAN STRATEGI RAPAT DEWAN KOTA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 014 SUNGAI PUTIH KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR

Wiwil Windari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 014 Sungai Putih Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 014 Sungai Putih Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar dengan menerapkan Strateg…

PENGEMBANGAN MODEL PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER KE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA

Dyah, Kumalasari; M. Nur, Rokhman; Zulkarnain, Zulkarnain · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan di Indonesia saat ini sedang menghadapi masalah yang cukup pelik. Krisis moral, krisis identitas, atau krisis karakter yang saat ini banyak terjadi di kalangan generasi muda menjadi perhatian utama pemerintah saat ini. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan sudah banyak menyerukan pentingnya kembali kepada pendidikan yang tidak sekedar transfer of…

PENGEMBANGAN MODEL PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER KE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA

Dyah, Kumalasari; M. Nur, Rokhman; Zulkarnain, Zulkarnain · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan di Indonesia saat ini sedang menghadapi masalah yang cukup pelik. Krisis moral, krisis identitas, atau krisis karakter yang saat ini banyak terjadi di kalangan generasi muda menjadi perhatian utama pemerintah saat ini. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan sudah banyak menyerukan pentingnya kembali kepada pendidikan yang tidak sekedar transfer of…

Peningkatan Sikap Nasionalisme Melalui Metode Simulasi Pada Mata Pelajaran PKn di SMA Negeri 1 Seyegan Sleman

Purnomo, Sapto · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap nasionalisme siswa melalui metode simulasi pada pembelajaran PKn di SMA Negeri 1 Seyegan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan disain dari Kemmis dan Mctaggart. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terl…

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VI DI SD NEGERI 1 DEMANGAN YOGYAKARTA

Kurniawan, Nurva · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media komik pembelajaran mata pelajaran IPS kelas VI SD dengan materi “sejarah proklamasi kemerdekaan Indonesia” yang memenuhi kriteria standar baik pada aspek isi, pembelajaran, tampilan, dan motivasi. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (research and development ) . …

Penerapan Metode Role playing Berbantuan Media Film Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pelajaran IPS Kelas V SDN Sukarukun 01

Wafa, Rizkia Nurul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada materi Detik-Detik Proklamasi melalui penerapan metode Role playing berbantuan media film di kelas V SDN Sukarukun 01 yang melibatkan 28 peserta didik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari tiga pertemuan, den…

TINDAK PIDANA TURUT SERTA PEMBUNUHAN BERENCANA OLEH ANAK DALAM PERSPEKTIF FIQH JINAYAH (Studi Putusan Perkara No.1/Pid.Sus-Anak/2016/PN Pekanbaru)

TATI FITRIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tati Fitriani (2017) : Tindak Pidana Turut Serta Pembunuhan Berencana oleh Anak dalam Perspektif Fiqh Jinayah (Studi Putusan Perkara No. 1/Pid.Sus-Anak/2016/PN Pekanbaru) Anak sebagai salah satu pemegang amanat Proklamasi 17 Agustus menjadi harapan bangsa untuk mengisi kemerdekaan dengan semangat juang yang tinggi yang mengabdi kepada bangsanya dan gemar me…

EKSISTENSI SEKOLAH TAMAN IBU DI YOGYAKARTA (1933-2009)

Rahmawati, Tria · Universitas Negeri Yogyakarta

Penulisan skripsi berjudul "Sekolah Taman Jbu di Yogyakarta (1933- 2009)" ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang berdirinya Sekolah Taman Ibu dan bagaimana pelaksanaan sistem pendidikan di sekolah tersebut. Selain itu, bertujuan untuk mengetahui perkembangan Sekolah Taman baik sebelum ataupun setelah proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia. …