Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Nova Avianto, Nova Avianto · Universitas Negeri Yogyakarta
Penyelenggaraan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) agar mahasiswa bisa mengembangkan dan menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama kuliah untuk diterapkan dalam kehidupan nyata khususnya di lembaga pendidikan formal dan lembaga pendidikan non formal sebagai cal…
LEBDO WITOADI PRABOWO, LEBDO WITOADI PRABOWO · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) UNY 2015 yang berlangsung di SMK Ki Ageng Pemanahan Bantul merupakan salah satu mata kuliah lapangan yang bersifat intrakulikuler dan wajib. PPL ini berinteraksi langsung dengan sekolah, berinteraksi dengan guru murid dan komponen penting sekolah lainnya. Maka untuk itu, Universitas Negeri Yogyakarta memberi pembekalan t…
MUNJID NUR ALAMSYAH, MUNJID NUR ALAMSYAH · Universitas Negeri Yogyakarta
Guru merupakan satu satu komponen paling menentukan keberhasilan siswa dalam pembelajaran yang ada di kelas yang peran itu belum dapat digantikan oleh lain , sehingga sudah sewajarnya mendapat perhatian utama, sentral, pertama, dan utama, tanpa mengecilkan peran factor yang lain seperti kurikulum, sarana prasarana, lingkungan sekolah. Figur y…
Saparudin, Saparudin · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa UNY yang mengambil jalur kependidikan. Kegiatan PPL BK di sekolah bertujuan agar mahasiswa memperoleh pengalaman faktual khususnya tentang pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah, dan umumnya tentang proses pembelajaran peserta didik serta kegiatan-kegiatan kependidikan lainny…
Subarkah, Subarkah · Universitas Negeri Yogyakarta
Memasuki Era AFTA 2015, dibutuhkan kualitas sumber daya manusia yang memiliki moral kepribadian simpatik. Dalam dunia pendidikan, guru juga dituntut mampu memiliki empat kompetensi. Indikator keberhasilan pembaruan kurikulum ditunjukkan dengan adanya perubahan pada pola kegiatan belajar-mengajar, memilih media pendidikan, dan menentukan strategi belajar yang…
Irawati, Winaika · Universitas Negeri Yogyakarta
Pembelajaran kontekstual merupakan konsep pembelajaran yang menekankan pada keterkaitan antara materi pembelajaran dengan dunia kehidupan peserta didik secara nyata, sehingga peserta didik mampu menghubungkan dan menerapkan kompetensi hasil belajar dalam kehidupan sehari-hari. Melalui proses penerapan kompetensi dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik aka…
BUDI CAHYONO, BUDI CAHYONO · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang salah satunya berlokasi di SMK Negeri 4 Klaten telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 01 Juli-17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 12 mahasiswa dari 2 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 4 Program Studi Administrasi Perkantoran, 4 Program Studi A…
BUDI CAHYONO, BUDI CAHYONO · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang salah satunya berlokasi di SMK Negeri 4 Klaten telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 01 Juli-17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 12 mahasiswa dari 2 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 4 Program Studi Administrasi Perkantoran, 4 Program Studi A…
Alwan Saifudin, Alwan Saifudin · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa UNY yang mengambil jalur kependidikan. Tujuan dari PPL ini adalah untuk melatih mahasiswa dalam memperoleh pengalaman faktual tentang proses pembelajaran, mengembangkan kompetensi keguruan/ kependidikan dan mengetahui secara langsung proses kegiatan belajar mengajar di sekolah, mengen…
Insani, Kunti Khusnun · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel, (2) hambatan pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel, dan (3) usaha guru dalam menangani hambatan pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP Terbuka Tempel. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan deskrip…
Purwanti Ela, Ela · Universitas Negeri Yogyakarta
EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK SLEMAN Oleh : Ela Purwanti NIM.10404241048 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran ekonomi sesuai dengan kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Ngaglik Sl…
Suhaidin, Lalu Armin · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi program pembelajaran pendidikan jasmani dilihat dari komponen (1) konteks (2) input (3) proses (4) output sekolah. Komponen kontek terdiri atas program dan tujuan. Komponen input terdiri atas silabus, bahan ajar, media/alat pembelajaran, guru/ustadz, siswa, sarana/prasarana dan kondisi lingkungan pembelajaran. Kompon…
Dwi Prasetyo, Jangkung · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui realitas pembelajaran sosiologi di SMA N I Jogonalan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bersifat naturalistik. Sedangkan strategi yang digunakan mengingat penelitian tersebut sudah direncanakan secara terperinci dalam proposal sebelum peneliti terjun ke lapangan, m…
Hadi Rasyid Wicaksono, Rasyid · Universitas Negeri Yogyakarta
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA Oleh: Rasyid Wicaksono Hadi NIM. 09402244036 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas komunikasi instruksional, mengetahui hambatan yang dihadapi dalam mewujudkan efektivitas komunikasi instruksional, dan mengetahui upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambat…
Denny Chandra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Pengajaran kosa kata sangat penting untuk membuat siswa mampu menggunakan bahasa inggris baik dalam bentuk lisan dan tertulis. Oleh karena itu, penguasaan kosa kata sangat penting untuk dipertimbangkan untuk diajarkan kepada siswa dalam proses pembelajaran. Untuk menguasai keterampilan dari empat skil mata pelajaran juga harus meng…
Kana Hidayati, M.Pd.; Elly, Arliani · Universitas Negeri Yogyakarta
Berbagai perubahan kebijakan guna meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia terus dilakukan pemerintah. Perubahan kebijakan tersebut diantaranya adalah perubahan kurikulum yang diberlakukan di sekolah saat ini. Terkait dengan perubahan kurikulum tersebut, salah satu komponen penting yang hasus diperhatikan adalah penilaian hasil belajar siswa. Penilaian …
KASRI YUSUF · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Salah satu syarat dalam menentukan lembaga pendidikan yang bermutu adalah bagaimana ia mengembangkan dan melaksanakan kurikulumnya. Stagnannya prestasi siswa di berbagai sekolah, salah satu penyebabnya adalah lemahnya pelaksanaan dan pengembangan kurikulum oleh pihak Sekolah, dalam hal ini Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah urusan kurikulum dan yang te…
Nurwidayanti, Isti · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan guru pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran PKn berdasarkan KTSP di SMA se- Kabupaten Sleman Wilayah Barat, serta upaya yang diterapkan guru PKn dalam menghadapi hambatan-hambatan yang ada. Jenis penelitian ini adalah p…
Dona Erika · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Dalam proses pembelajaran, salah satu komponen yang amat menentukan keberhasilan belajar siswa adalah sikap siswa itu sendiri terhadap proses pembelajaran atau layananan yang diberikan. Apabila siswa bersikap positif, maka kemungkinan besar tujuan pembelajaran atau tujuan layanan akan tercapai dengan baik, sebaliknya jika siswa bers…
Lilis Marliah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Guru merupakan unsur Salah satu komponen penting dalam penyelenggaraan pendidikan selain komponen yang lainnya. Oleh karena itu, guru diharapkan betul-betul memiliki kinerja dan komitmen kerja yang baik. Dengan komitmen kerja yang tinggi nantinya akan mampu menghasilkan suatu output yang optimal. Berdasarkan pengamatan dan survai…