LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016 LOKASI : SMP NEGERI 1 TURI TURI, DONOKERTO, TURI, SLEMAN, YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi
mahasiswa untuk mengaplikasikan/menerapkan ilmu yang telah dipelajarinya di
bangku perkuliahan. Pada saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk
mengaplikasikan teori-teori tersebut sekaligus mencari ilmu secara empirik dan
bersifat faktual, tidak sekedar teoritis seperti pada saat di perkuliahan. Kegiatan PPL
dapat bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata dan langsung kepada
mahasiswa sebagai calon pendidik, sehingga mahasiswa dapat menerapkan,
mempersiapkan, dan mengembangkan kemampuannya sebagai pendidik.
Kegiatan PPL ini dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan di Universitas
Negeri Yogyakarta (UNY) untuk melaksanakan pembelajaran PPL langsung pada
lingkungan sekolah. Sekolah yang digunakan sebagai tempat praktik ini adalah SMP
Negeri 1 Turi, yang dilaksanakan mulai dari tanggal 18 Juli 2016 hingga tanggal 16
September 2016. Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama
kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan.
Pengajaran di kelas pada kegiatan PPL ini diharapkan dapat dilakukan minimal 8 kali
pertemuan, namun mahasiswa melakukan kegiatan pengajaran di kelas sebanyak 16
kali. Kelas yang diajar sebanyak 3 kelas, yaitu kelas VII A, VIII A, dan VIII B.
Pengajaran di kelas VII A dilakukan secara rutin menurut jadwal, sedangkan
pengajaran di kelas VIII A dan VIII B dilakukan secara insidental karena guru
berhalangan hadir. Metode yang digunakan dalam pengajaran di kelas, antara lain
observasi, demonstrasi, eksperimen, diskusi kelompok, dan tanya jawab. Untuk
mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa media, antara lain gambar,
slide power point, LKPD beserta alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum.
Banyak kendala dan hambatan selama waktu dilaksanakannya PPL, diantaranya
dalam pengelolaan kelas, peserta didik sulit untuk dikendalikan karena terlalu gaduh.
Akan tetapi hal ini bukanlah merupakan hambatan yang berarti, karena memang
perkembangan anak usia SMP sedang dalam proses pencarian jati diri.
Dengan adanya kegiatan PPL ini, mahasiswa mendapat bekal pangalaman
dan gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah.
Kegiatan PPL ini dapat terlaksana dengan lancar dan sukses berkat kerjasama dan
kerja keras semua pihak. Dengan terselesaikannya kegiatan PPL ini diharapkan dapat
tercipta tenaga pendidik yang profesional dan berkualitas.

Topik Terkait

Sitasi