PENGARUH SIKAP EMPATI GURU TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DESA KAMPUNG PANJANG KECAMATAN KAMPAR UTARA

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Hervina Merza, (2022) Pengaruh Sikap Empati Guru terhadap Kesulitan
Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Desa
Kampung Panjang Kecamatan Kampar Utara
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya gejala-gejala yang
menunjukkan sikap empati guru masih terlihat belum familiar dikalangan siswa.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh sikap empati guru terhadap
kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Desa Kampung Panjang
Kecamatan Kampar Utara. Penelitian ini dilaksanakan semester genap tahun
2021/2022. Subjek penelitian adalah semua siswa Kelas VIII di Madrasah
Tsanawiyah Desa Kampung Panjang Sedangkan objeknya ialah pengaruh sikap
empati guru terhadap kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Desa
Kampung Panjang Kecamatan Kampar Utara. Populasi penelitian berjumlah 60
siswa terdiri dari dua kelas. Penelitian ini menggunakan teknik simple random
sampling. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan
persentase. Berdasarkan hasil analisis data bahwa variabel empati guru (X)
berpengaruh signifikan terhadap kesulitan belajar siswa (Y). Dapat dilihat pada
tabel di atas nilai thitung 4,735 > ttabel 2,001 maka ha diterima dan ho ditolak,
artinya ada pengaruh sikap empati guru terhadap kesulitan belajar siswa di
Madrasah Tsanawiyah Desa Kampung Panjang Kecamatan Kampar Utara.
Kata Kunci: Pengaruh Sikap Empati Guru, Kesulitan Belajar Siswa

Topik Terkait

Sitasi