PENERAPAN METODE COURSE RIVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA PADA MUATAN PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 181 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Meci Gusrianti, (2023) : Penerapan Strategi Course Review Horay untuk
Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Siswa
pada Tema Indahnya Keragaman Negeriku di
kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Azzahidin
Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan
kerjasama siswa melalui strategi pembelajaran Course Review Horay di kelas IV
Madrasah Ibtidaiyah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 19 orang siswa. Penelitioan ini
dilaksanakan dengan 2 siklus yang masing-masing terdiri dari 2 pertemuan.
Teknik pengumpulan data menggunkan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan
hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan kerjasama siswa mengalami
peningkatan yang signifikan dari sebelum pelaksanaan tindakan sampai
pelaksanaan siklus II. Berdasarkan teknik analisi data menunjukkan bahwa
strategi pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan kemampuan
kerjasama siswa. Hal ini dapat diketahui dari sebelum tindakan hanya mencapai
65.78% dengan rentang <75% dengan kategori kurang setelah dilakukan tindakan
kelas siklus I, kemampuan kerjasama siswa meningkat menjadi 70.35% dengan
rentang masih <75% kategori kurang sedangkan pada siklus II, terjadi
peningkatan menjadi 79.29% dengan rentang 75%-83% dengan kategori baik.
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan strategi
pembelajaran Course Review Horay mampu meningkatkan kemampuan kerjasama
siswa pada tema Indahnya Kergaman Negeriku di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Azzahidin Pekanbaru.
Kata Kunci : Penerapan, Strategi Course Riview Horay, Kemampuan
Kerjasama

Topik Terkait

Sitasi