PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI SAINS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
RIZKI WAHYUNISAH, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Rizki Wahyunisah (2022): Pengembangan Instrumen Tes Literasi Sains pada Materi
Sistem Pernapasan Manusia untuk Siswa SMP Kelas VIII
Penelitian ini dilakukan di SMPN 6 Tualang dengan 20 peserta didik dikelas IX. Penelitian ini
memiliki dua jenis tujuan, tujuan pertama yaitu untuk menghasilkan produk berupa instrumen tes
literasi sains untuk siswa SMP dengan materi sistem pernapasan manusia, tujuan kedua yakni
mengetahui validasi konten dan validasi uji soal. Penelitian dan pengembangan instrumen tes ini
menggunakan tahapan Borg and Gall yang terdiri dari 7 tahapan yaitu, potensi dan masalah,
pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi
produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Teknik analisis
data pada penelitian yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Adapun hasil dari validasi
konten sebagai berikut, yang pertama yaitu hasil validasi oleh 3 dosen validator ahli instrumen
dan didapatkan nilai rata-rata sebesar 82,50% dengan kategori sangat valid, yang kedua yaitu
hasil dari praktikalitas oleh 2 guru IPA di SMPN 6 Tualang dan didapatkan nilai rata-rata sebesar
91,15% dengan kategori sangat praktis, yang ketiga yaitu hasil dari praktikalitas 20 peserta didik
dikelas IX dan didapatkan nilai rata-rata sebesar 84,79% dengan kategori sangat baik. Kemudian
peneliti mendapatkan hasil dari uji coba 30 soal instrumen tes literasi sains sebagai berikut, yang
pertama hasil uji validitas instrumen tes didapatkan bahwa 25 soal valid dan 5 soal tidak valid,
yang kedua hasil uji reliabilitas instrumen tes didapatkan nilai sebesar 0,67 yang termasuk dalam
kkriteria reliable dan kategori tinggi, yang ketiga hasil uji tingkat kesukaran soal instrumen tes
didapatkan dengan kategori mudah terdapat 2 soal, dengan kategori sedang terdapat 20 soal, dan
dengan kategori sukar terdapat 8 soal, yang terakhir yaitu hasil uji daya beda soal instrumen tes
didapatkan dengan kategori baik terdapat 4 soal, dengan kategori cukup terdapat 11 soal, dan
dengan kategori jelek terdapat 15 soal Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka instrumen
tes literasi sains pada materi sistem pernapasan manusia dapat digunakan di SMP/MTS.
Kata kunci: Instrumen Tes, Literasi Sains, Sistem Pernapasan Manusia
Referensi Serupa
STUDI KELAYAKAN PENERAPAN E-LEARNING SCHOOLOGY TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
ANGGA EFRIANSYAH, -
IMPLEMENTASI SISTEM PENGELOMPOKAN DATA PENERIMA BEASISWA MENGGUNAKAN METODE K-MEANS (Studi Kasus : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau)
Umi Khalsum
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP)
RIRA OCTA NINGSI, -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI PERBAIKAN RINGAN RANGKAIAN SISTEM KELISTRIKAN DAN INSTRUMEN KELAS XI OTO SMK DIPONEGORO DEPOK TAHUN PELAJARAN 201
Dimas, Riwianto W.N.
Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif
Kurniawati, Atin
ANALISIS LITERASI SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
DESNA WATI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI
ISNI FITRI
Pengembangan Subject Specific Pedagogy Materi Zat dan Energi Berbasis Keunggulan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Kepedulian Lingkungan Siswa MTs
Sya'ban, Muhammad Fuad
ABSTRAK PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GUIDED NOTE TAKING DAN INFORMATION SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI SISTEM STARTER KELAS X SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Arief, Iswanta
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Literasi Sains Peserta Didik SMP
Winarto, Winarto
MEMBANGUN SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI ONLINE PADA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUSKA RIAU
Candra Jufrianto
ANALISIS KETERAMPILAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN READING, QUESTIONING, AND ANSWERING (RQA) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
FADILA SALSABILA, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
STUDI KELAYAKAN PENERAPAN E-LEARNING SCHOOLOGY TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
ANGGA EFRIANSYAH, - · 2020
IMPLEMENTASI SISTEM PENGELOMPOKAN DATA PENERIMA BEASISWA MENGGUNAKAN METODE K-MEANS (Studi Kasus : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau)
Umi Khalsum · 2014
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP)
RIRA OCTA NINGSI, - · 2019
ANALISIS LITERASI SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
DESNA WATI · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI
ISNI FITRI · 2018
MEMBANGUN SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI ONLINE PADA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUSKA RIAU
Candra Jufrianto · 2014
ANALISIS KETERAMPILAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN READING, QUESTIONING, AND ANSWERING (RQA) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
FADILA SALSABILA, - · 2022
Hubungan Kecerdasan Emosi Terhadap Perilaku Agresi Verbal Mahasiswa Jurusan Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Angkatan 2017
Lindu Dian Mawar Asri, - · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
STUDI KELAYAKAN PENERAPAN E-LEARNING SCHOOLOGY TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU
ANGGA EFRIANSYAH, - · 2020
IMPLEMENTASI SISTEM PENGELOMPOKAN DATA PENERIMA BEASISWA MENGGUNAKAN METODE K-MEANS (Studi Kasus : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau)
Umi Khalsum · 2014
ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP)
RIRA OCTA NINGSI, - · 2019
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI PERBAIKAN RINGAN RANGKAIAN SISTEM KELISTRIKAN DAN INSTRUMEN KELAS XI OTO SMK DIPONEGORO DEPOK TAHUN PELAJARAN 201
Dimas, Riwianto W.N. · 2015
Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif
Kurniawati, Atin · 2015
ANALISIS LITERASI SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
DESNA WATI · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI
ISNI FITRI · 2018
Pengembangan Subject Specific Pedagogy Materi Zat dan Energi Berbasis Keunggulan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Kepedulian Lingkungan Siswa MTs
Sya'ban, Muhammad Fuad · 2015