PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN OPENENDED PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN BANGUN DATAR
AYUNI PUTRI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
AYUNI PUTRI (2022) : PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN OPENENDED PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN
KEKONGRUENAN BANGUN DATAR
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk
mengembangkan produk berupa LKPD berbasis pendekatan Open-Ended pada
materi Kesebangunan dan Kekongruenan Bangun Datar yang memenuhi kriteria
valid, praktis, dan efektif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX, ahli
teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran. Objek penelitian ini adalah
LKPD berbasis pendekatan Open-Ended pada materi Kesebangunan dan
Kekongruenan Bangun Datar. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IX
MTs Daarun Nahdhah Tawalib Bangkinang. Desain penelitian yang digunakan
adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan soal
posttest. Instrumen penelitian berupa lembar validasi untuk ahli teknologi
pendidikan, lembar validasi untuk ahli materi pembelajaran, angket respon siswa,
soal posttest. Jenis data yang digunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif.
Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif
kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa berdasarkan hasil validasi oleh ahli teknologi pendidikan dan ahli materi
pembelajaran LKPD berbasis pendekatan Open-Ended dinyatakan sangat valid
dengan persentase tingkat kevalidan 81,89%. Hasil uji kepraktisan kelompok kecil
dengan jumlah dengan jumlah responden 8 orang siswa diperoleh bahwa LKPD
berbasis pendekatan Open-Ended sangat praktis dengan persentase tingkat
keidealan 90%. Hasil uji kepraktisan kelompok terbatas dengan jumlah 15 orang
siswa diperoleh bahwa LKPD berbasis pendekatan Open-Ended sangat praktis
dengan persentase tingkat keidealan 91,75%. Hal tersebut menunjukkan bahwa
LKPD yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis.
Pengembangan LKPD berbasis pendekatan Open-Ended sudah efektif digunakan,
hal ini ditunjukkan bahwa
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV)
WAHYUNI, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMP/MTs
SRI WAHYUNI, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs
MAWADDAH, -
Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar
Koriyah, Vivi Nur
Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar
Khoriyah, Vivi Nur
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN
SRIDA YANTI, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SEGIEMPAT
NIKMATUL HUSNA DESRA, -
DESAIN DAN UJI COBA E-MODULE BERBASIS PENDEKATAN JAS (JELAJAH ALAM SEKITAR) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT UNTUK MENDUKUNG LITERASI SAINS SISWA
Luthfia Amanda Wiyandika, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA MATERI PENYAJIAN DATA DI SMP
ANNISA TRIANITA, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI KUBUS DAN BALOK
ULFA AULIA SARI, -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PROGRAM LINEAR
ULFA MAWADDAH, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV)
WAHYUNI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMP/MTs
SRI WAHYUNI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs
MAWADDAH, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN
SRIDA YANTI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SEGIEMPAT
NIKMATUL HUSNA DESRA, - · 2021
DESAIN DAN UJI COBA E-MODULE BERBASIS PENDEKATAN JAS (JELAJAH ALAM SEKITAR) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT UNTUK MENDUKUNG LITERASI SAINS SISWA
Luthfia Amanda Wiyandika, - · 2021
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA MATERI PENYAJIAN DATA DI SMP
ANNISA TRIANITA, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI KUBUS DAN BALOK
ULFA AULIA SARI, - · 2022
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi · 2016
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV)
WAHYUNI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMP/MTs
SRI WAHYUNI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs
MAWADDAH, - · 2022
Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar
Koriyah, Vivi Nur · 2015
Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar
Khoriyah, Vivi Nur · 2015
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PERBANDINGAN
SRIDA YANTI, - · 2022
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SEGIEMPAT
NIKMATUL HUSNA DESRA, - · 2021