Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“open-ended”

89 referensi ditemukan

REPOSITORY PGMIindonesia2018

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAHPEKANBARU

YOSI AGUSTIN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara pendekatan Open-Ended Learningdengan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas V SD-IT Aziziyyah Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi atas rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dikarenakan banya…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

Perbedaan Pengaruh Metode Open-Ended dan Metode STAD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta Ditinjau dari Prestasi Belajar

Alman, Alman · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan pengaruh metode open-ended dan Students Team Achievement Divisions (STAD) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas V SD Negeri Serayu Yogyakarta ditinjau dari prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. yang menggunakan factorial design. Populas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH

GUSTIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat validitas dan tingkat praktikalitas lembar kerja siswa yang berbasis pendekatan Open-Ended agar layak digunakan dalam proses pembelajaran matematika pada materi kubus dan balok di kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Developmen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 003 DESA BATU BELAH KECAMATAN KAMPAR

Rizki Marlianto · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas IV SD Negeri 003 Desa Batu Belah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana penerapan pendekatan Open-Ended untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung campuran siswa kelas IV S…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2017

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK MADRASAH TSANAWIYAH

FITRI ENINGSIH, 11315203443 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Pesera Didik (LKPD) berbasis pendekatan open-ended yang valid, praktis dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan representasi matematis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Eva…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE PROFILE OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ REASONING IN SOLVING MATHEMATICS OPEN-ENDED PROBLEM ACCORDING TO REFLECTIVEIMPULSIVE COGNITIVE STYLES

Ayu, Faradillah · Universitas Negeri Yogyakarta

Several studies showed that students' reasoning in solving mathematical problems is low. There are several factors that led to lower students' mathematical reasoning. The goal of this literature is to describe the profile of junior high school students reasoning in open-ended mathematics problem solving according to…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengaruh Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Siswa terhadap Matematika (Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 6 Yogyakarta)

Setiawan, Raden Heri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan open-ended pada aspek kemampuan pemecahan masalah dan sikap siswa terhadap matematika, 2) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual pada aspek kemampuan pemecahan masalah dan sikap siswa terhadap matematika, 3) membandingkan keefektifan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

MENGASAH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA MELALUI BAHAN AJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

Yandri , Soeyono · Universitas Negeri Yogyakarta

Abad 21 merupakan zaman informasi dan teknologi, zaman digital. Matematika diperlukan dalam pembelajaran di sekolah bukan hanya sebagai pengetahuan namun juga berfungsi sebagai objek tak langsung yang mampu mengasah kemampuan dan keterampilan yang dibutuhkan siswa untuk menghadapi abad 21. Dari beberapa kemampuan dan keterampilan abad 21 yang didefinisikan b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2022

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV)

WAHYUNI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

WAHYUNI (2021) : PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV) Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan Open-ended pada materi sistem persamaan linear tiga variabel yang memenuhi kriteria valid, praktis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Koriyah, Vivi Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended; 2) pengaruh sekolah terhadap prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP; 3) interaksi jenis pendekatan open-ended dan sekolah terhadap prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa. Penelitian in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Setting Cooperative Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) dan Think-Pair-Share (TPS) pada Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Logis,

Maulina, Isna · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) keefektifan pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dan TPS dan (2) pendekatan yang lebih efektif antara pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dibandingkan dengan pendekatan open ended setting cooperative learning tipe TPS pada pembelajaran geometri bangun ruang sisi da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Keefektifan Pendekatan Open-ended Menggunakan Pertanyaan-Pertanyaan Inovatif dan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika SMP Ditinjau dari Hasil Belajar Kognitif dan Afektif

Rahmawati ES., Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan pendekatan open-ended menggunakan pertanyaan-pertanyaan inovatif dan pendekatan CTL dalam pembelajaran matematika SMP ditinjau dari hasil belajar kognitif; 2) keefektifan pendekatan open-ended menggunakan pertanyaan-pertanyaan inovatif dan pendekatan CTL dalam pembelajaran matematika SMP ditinjau…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

SIKAP SISWA TERHADAP MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Drs. Hartanto, M.Kes, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian dilakukan untuk menjawab permasalahan, bagaimana sikap siswa terhadap matematika dalam pembelajaran dengan Pendekatan Open-Ended (POE) dan Pembelajaran Matematika Konvensional (PMK). Penelitian eksperimen dengan kelompok pretes-postes. Subjek populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP di Kabupaten Kulon Progo, DI Yogyakarta. Sekolah SMP ya…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2008

Mengembangkan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) dalam Pembelajaran Matematika

Ali, Mahmudi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penggunaan soal terbuka (open-ended problem) telah menjadi kecenderungan dalam pembelajaran matematika saat ini. Pembelajaran matematika yang memanfaatkan penggunaan soal terbuka memberikan peluang untuk lebih mengeksplorasi kemampuan berpikir siswa secara komprehensif. Penggunaan soal terbuka juga dapat mengakomodasi berbagai karakteristik siswa. Penggunaan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2022

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs

MAWADDAH, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan LKS matematika berbasis pendekatan open-ended yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan (Rechearch and Developmen) dengan menggunakan model ADDIE (analysis, Design, Development, Implementasion, Evaluasion). Lokasi penelitian ini adalah SMPN 27 Pekanbaru dengan subjek penelitian ini adal…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 PEKANBARU

Rahayu Lestari, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Rahayu Lestari, (2019): Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih terdapat siswa SMPN 2 Pekanbaru yang belum optimal memiliki kemamp…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

ASMAUL HUSNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Open-Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari minat belajar matematika siswa Sekolah Menengah Pertama Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi-Eksperimen dan desain yang digunakan adalah The Nonequivalent Postest-Only Control Group Design. Populas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.

Nurcahyani, Agustiana Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran matematika pada materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended yang berkualitas baik. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang diterapkan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri SMA Berbasis Open-Ended Approach Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Logis dan Berpikir Divergen Siswa.

Ulum, Darul · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran geometri SMA berbasis open-ended approach berorientasi pada kemampuan berpikir logis dan berpikir divergen siswa yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS). Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE (An…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING PEMBELAJARANLEARNING CYCLE 7EPADA MATERI SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATISSISWA SMP KELAS VII

Fatimah, Arlina Lili; Jailani, Jailani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dalam setting pembelajaran learning cycle 7e apabila ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalahquasi experimental research atau penelitian eksperimen semu dengan desain pretest post-test nonequivalent control group desig…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

Halaman 1 / 5 Berikutnya →