TINGKAT PENGETAHUAN GURU PENJASORKES TERHADAP AKTIVITAS LUAR KELAS (ALK) DI SEKOLAH DASAR SE- KECAMATAN CANDIMULYO KABUPATEN MAGELANG
Ikhsan Nur Wicaksono · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Guru Penjasorkes Sekolah Dasar se-Kecamatan Candimulyo belum semua
menerapkan pembelajaran aktivitas luar kelas. Sehingga menimbulkan pertanyaan
tentang seberapa tingkat pengetahuan guru Penjasorkes Sekolah Dasar se Kecamatan
Candimulyo tentang Aktivitas luar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat pengetahuan guru Penjasorkes Sekolah Dasar se Kecamatan Candimulyo
tentang aktivitas luar kelas.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang
digunakan adalah metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen
berupa tes pengetahuan dengan soal pilihan ganda. Subjek yang digunakan dalam
penelitian ini adalah guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di UPT
Kecamatan Candimulyo Kabupaten Magelang yang berjumlah 22 guru dengan laki-laki
10 dan perempuan 12. Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 2 responden atau 9,09% tingkat
pengetahuan guru penjasorkes termasuk dalam kategori tinggi, dan sebanyak 20
responden atau 90,91% termasuk dalam kategori sangat tinggi. Nilai rerata skor tingkat
pengetahuan guru penjas tentang aktivitas luar kelas sebesar 32,55 yang terletak pada
interval 30 - 37, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan guru penjas
sekolah dasar se Kecamatan Candimulyo termasuk dalam kategori sangat tinggi
Topik Terkait
Referensi Serupa
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BENAR ATAU SALAH PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI SABDODADI KEYONGAN BANTUL
Ruli, Mastingah
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERI KEANEKARAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA MELALUI METODE SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION (SGD) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 013 PONGKAI KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR
Agustiwarni
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DOLL SPEAK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI PEKANBARU
RANI MAGDALENA
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE KELOMPOK SINDIKAT (SYNDICATE GROUP) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 009 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Sunarti
PENERAPAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI 005 ALAM PANJANG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Najmiatul Asri
PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 016 BERINGIN JAYA KECAMATAN SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Murti Kartini
PENERAPAN STRATEGI MENJADI KRITIKUS TAYANGAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZUHRA KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Meiliza Sari
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI TEKNIK ROUND CLUB ( KELILING KELOMPOK) DI KELAS V SEKOLAH DASAR 064 PEKANBARU
Mawaddah Fajrina
PENENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 39 KECAMATAN SAIL PEKANBARU
Mahdalia
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 103 PEKANBARU
Endah Julaini
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN PENERAPAN TEKNIK Q SHORT (QUICK SHORT TECHNIQUE) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 018 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Revi Rozalina
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU
Pebli Menia
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BENAR ATAU SALAH PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI SABDODADI KEYONGAN BANTUL
Ruli, Mastingah · 2014
TANGGAPAN GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP PEMBELAJARAN AKTIVITAS LUAR KELAS DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN KRETEK KABUPATEN BANTUL
Triyono, Triyono · 2013
LAYANAN GURU BAGI SISWA LAMBAN BELAJAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI GADINGAN WATES
Rahmayanti, Annisa · 2015
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SEKOLAH DASAR NEGERI DONOHARJO NGAGLIK SLEMAN
Asmi, Saraswati · 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH MUTIHAN, WATES, KULON PROGO
NAHARINI ENDAH, LESTARI · 2012
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI TUMBUHAN HIJAU MELALUI METODE PETA PIKIRAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI I PATALAN BANTUL TAHUN AJARAN 2011/2012
Nurfiyanti, Isna · 2012
IDENTIFIKASI HAMBATAN DALAM PENGUASAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI GURU KELAS IV SEKOLAH DASAR DI GUGUS VI UPTD KECAMATAN PONJONG
Irfan Dwi, Nugroho · 2015
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINANGURU TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASARSE GUGUS MINOMARTANI YOGYAKARTATAHUN AJARAN 2013/2014
Ratna Sari, Agustina · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BENAR ATAU SALAH PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI SABDODADI KEYONGAN BANTUL
Ruli, Mastingah · 2014
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERI KEANEKARAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA MELALUI METODE SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION (SGD) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 013 PONGKAI KECAMATAN KOTO KAMPAR HULU KABUPATEN KAMPAR
Agustiwarni · 2013
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DOLL SPEAK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI PEKANBARU
RANI MAGDALENA · 2018
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE KELOMPOK SINDIKAT (SYNDICATE GROUP) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 009 TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Sunarti · 2016
PENERAPAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI 005 ALAM PANJANG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
Najmiatul Asri · 2016
PENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 016 BERINGIN JAYA KECAMATAN SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Murti Kartini · 2016
PENERAPAN STRATEGI MENJADI KRITIKUS TAYANGAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZUHRA KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Meiliza Sari · 2016
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI TEKNIK ROUND CLUB ( KELILING KELOMPOK) DI KELAS V SEKOLAH DASAR 064 PEKANBARU
Mawaddah Fajrina · 2016