REPOSITORY Umumindonesia2016

PEMBELAJARAN MOTIF BATIK SASAMBO NUSA TENGGARA BARAT DI KELAS VIII/a SMP NEGERI 4 SLEMAN YOGYAKARTA

Wahdaniah, Nurul · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 4 Sleman, Yogyakarta ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran Motif Batik Sasambo Nusa
Tenggara Barat (NTB) di kelas VIII/a Tahun Pelajaran 2015/2016, ditinjau dari
pesiapan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, dengan
pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri
(human instrument), karena peneliti langsung melakukan pengumpulan hingga
pengolahan data penelitian. Penelitian ini juga menggunakan bantuan instrumen
lain, seperti pedoman observasi, pedoman wawancara, pedoman dokumentasi,
serta alat bantu alat tulis, telepon genggam, dan kamera. Teknik pemeriksaan
keabsahan data menggunakan teknik ketekunan pengamatan dan triangulasi
sumber. Adapun langkah-langkah analisis data meliputi reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini memberikan deskripsi yang menunjukkan : 1)
Persiapan pembelajaran batik tulis kelas VIII/a di SMP Negeri 4 Sleman, meliputi
pengembangan silabus dan membuat RPP (materi, media,sumber belajar, dan alat
praktik). 2) Pelaksanaan pembelajaran batik tulis kelas VIII/a yang dilaksanakan
sesuai dengan silabus dan RPP yang dibuat guru. 3) Evaluasi pembelajaran batik
tulis kelas VIII/a SMP Negeri 4 Sleman, Yogyakarta berupa hasil karya dan nilai
yang mencapai KKM.

PEMBELAJARAN MOTIF BATIK SASAMBO NUSA TENGGARA BARAT DI KELAS VIII/a SMP NEGERI 4 SLEMAN YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA

HASIL PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK MOTIF YOGYAKARTA DAN MOTIF MODERN SISWA KELAS VIII/3 DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA

Keefektifan Pendekatan Kontekstual dan Discovery dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen di SMP Negeri 13 Yogyakarta)

TINGKAT DAYA TAHAN KARDIORESPIRASI SISWA SMP KELAS VIII TAHUN 2015 DI SMP NEGERI 2 PAKEM SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BATIK TULIS DI KELAS XI SLB WIYATA DHARMA 1 SLEMAN

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK YOGYAKARTA

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO CLIP BALADA PADA SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 2 BERBAH, SLEMAN, YOGYAKARTA

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA

HASIL PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK MOTIF YOGYAKARTA DAN MOTIF MODERN SISWA KELAS VIII/3 DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA

Keefektifan Pendekatan Kontekstual dan Discovery dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen di SMP Negeri 13 Yogyakarta)

Literatur Terbaru yang Relevan

PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 MLATI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS RANGKUMAN BERITA BERBASIS DEBAT PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA

HASIL PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BATIK MOTIF YOGYAKARTA DAN MOTIF MODERN SISWA KELAS VIII/3 DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR AND SHARE (TPS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GODEAN SLEMAN YOGYAKARTA

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014 / 2015

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA

Keefektifan Pendekatan Kontekstual dan Discovery dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Yogyakarta Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis (Studi Eksperimen di SMP Negeri 13 Yogyakarta)