PENGARUH METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 01 KAMPAR PADA TOPIK PENCEMARAN LINGKUNGAN
FITRI YENI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Fitri Yeni (2022): Pengaruh Metode Giving Question and Getting Answer
Terhadap Kemampuan Penalaran Peserta Didik Kelas
VII SMP Negeri 01 Kampar pada Topik Pencemaran
Lingkungan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran IPA di SMP
Negeri 01 kampar, guru masih menggunakan metode ceramah, jarang
menggunakan metode yang bervariasi. Hal ini menyebabkan peserta didik
cenderung kurang dalam menggunakan kemampuan penalaran untuk
menyelesaikan suatu permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh metode giving question and getting answer terhadap kemampuan
penalaran peserta didik kelas VII SMP Negeri 01 Kampar pada topik pencemaran
Lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain
non-equivalent pretest-posttest control grup, adapun populasi pada penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 01 Kampar yang berjumlah
172 peserta didik. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan simple
random sampling dengan sampel yang digunakan adalah kelas VII B sebagai
kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan
melalui soal tes yang disusun berdasarkan indikator penalaran ilmiah menurut
Lawson yang berjumlah 10 soal uraian, data juga di ambil melalui lembar
observasi. Data hasil tes di analisis dengan menggunakan rumus uji independent ttest
dengan bantuan SPSS versi 24 dan lembar observasi menggunakan analisis
deskriptif. Hasil uji statistik dengan bantuan SPSS versi 24 menunjukkan nilai
signifikansi sebesar 0,000 < signifikansi alpha 0,05. Hal ini dapat disimpulkan
bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh metode giving
question and getting answer terhadap kemampuan penalaran peserta didik SMP
Negeri 01 Kampar pada topik pencemaran lingkungan.
Kata Kunci: Metode Giving Question And Getting Answer, Kemampuan
Penalaran, Pencemaran Lingkungan
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALORAN TEMANGGUNG DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN IPS
Anisa Septi, Edi Riandani
PENINGKATAN KEMAMPUAN AKURASI SMASH BOLA VOLI DENGAN METODE TARGET GAMES PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN SLEMAN
Ardhana Purnama Putra
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII F pada Pembelajaran IPS melalui Metode Problem Solving Berbantuan Media Informasi di SMP Negeri 1 Salaman, Kabupaten Magelang
Hestiningsih, Nur
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INSIDE AND OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA MUATAN PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PANDAU JAYA KABUPATEN KAMPAR
Diani Fathiyya Ramadhan, -
Perbedaan Pengaruh Metode Open-Ended dan Metode STAD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta Ditinjau dari Prestasi Belajar
Alman, Alman
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01
Taba, Li Awal
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01
Taba, Li Awal
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE THINK PAIR SQUARE DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DI SMP NEGERI 1 PANDAK
Sari, Dwi Aprilia
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MTs NEGERI 4 KAMPAR
ROHMI SEFLIANA
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA
Rahayu, Dwi Putriani
KEMAMPUAN MOTORIK PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI AMBALKEBREK KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN
Beny Subarkah
KEMAMPUAN MOTORIK PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI AMBALKEBREK KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN
Beny Subarkah
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INSIDE AND OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA MUATAN PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PANDAU JAYA KABUPATEN KAMPAR
Diani Fathiyya Ramadhan, - · 2021
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MTs NEGERI 4 KAMPAR
ROHMI SEFLIANA · 2018
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMANEGERI 2 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
LENDRA ELPITA, - · 2021
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI BACAAN SHALAT MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 008 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR
TUTI SULASTRI · 2013
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS 1V SDN 001 BALAM JAYA KAMPAR
RUGAYA RAMADONA, - · 2023
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN THE STUDY GROUP SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 LIMAU MANIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Argusniati · 2012
PENERAPAN METODE ARTIKULASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 030 SIBUAK KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Ernaneli · 2010
PENERAPAN METODE ARTIKULASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 030 SIBUAK KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Ernaneli · 2010
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALORAN TEMANGGUNG DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN IPS
Anisa Septi, Edi Riandani · 2012
PENINGKATAN KEMAMPUAN AKURASI SMASH BOLA VOLI DENGAN METODE TARGET GAMES PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN SLEMAN
Ardhana Purnama Putra · 2015
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII F pada Pembelajaran IPS melalui Metode Problem Solving Berbantuan Media Informasi di SMP Negeri 1 Salaman, Kabupaten Magelang
Hestiningsih, Nur · 2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INSIDE AND OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK PADA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA MUATAN PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 023 PANDAU JAYA KABUPATEN KAMPAR
Diani Fathiyya Ramadhan, - · 2021
Perbedaan Pengaruh Metode Open-Ended dan Metode STAD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Serayu Yogyakarta Ditinjau dari Prestasi Belajar
Alman, Alman · 2015
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01
Taba, Li Awal · 2024
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01
Taba, Li Awal · 2024
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE THINK PAIR SQUARE DENGAN YANG MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DI SMP NEGERI 1 PANDAK
Sari, Dwi Aprilia · 2015