PENGARUH MEDIA SIMULATOR CNC 2 AXIS TERHADAP HASIL BELAJAR CNC DASAR PADA SISWA DI SMK ISLAM YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

PENGARUH MEDIA SIMULATOR CNC 2 AXIS TERHADAP HASIL
BELAJAR CNC DASAR PADA SISWA DI SMK ISLAM YOGYAKARTA
Oleh :
Sigit Apriantoro Putro
08503241016
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar CNC
Dasar pada siswa antara kelompok eksperimen yang menggunakan media Simulator
CNC 2 Axis dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran di
SMK Islam Yogyakarta, dan (2) mengetahui pengaruh penggunaan media Simulator
CNC 2 Axis pada siswa terhadap hasil belajar CNC Dasar di SMK Islam Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi eksperimen dengan desain
pretest-posttest, non-equivalent control group design. Tempat penelitian dilakukan di
SMK Islam Yogyakarta. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Teknik
Pemesinan (XI TP) yang terdiri dari 2 (dua) kelas, kelas eksperimen (XI TPA) dan
kelas kontrol (XI TPB). Perlakuan diberikan pada kelas eksperimen dengan
memberikan pembelajaran dengan media Simulator CNC 2 Axis, sedangkan pada
kelas kontrol pembelajaran dilakukan dengan metode konvensional. Pengumpulan
data dilakukan menggunakan instrumen berupa tes program CNC 2 Axis yang
diberikan sebelum pembelajaran/pretest dan sesudah/posttest. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif yang meliputi: modus, median, mean,
varians, dan standar deviasi serta uji analisis hipotesis dengan korelasi Product
Moment dan persamaan regresi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa SMK Islam
Yogyakarta pada pelajaran CNC Dasar setelah mendapatkan pembelajaran
menggunakan media Simulator CNC 2 Axis nilai rata-ratanya 78,28 sedangkan yang
diajarkan secara konvensional nilai rata-ratanya 74,78. Dari hasil analisis regresi
diperoleh persamaan regresi Y’ = 16,24 – 0,61X serta dari pengujian hipotesis
menggunakan korelasi Product Moment dengan taraf signifikansi 5%; rhitung > rtabel
(0,64 > 0,468). Koefisien determinan (r2) sebesar 0,4096 ini memberikan pengaruh
media Simulator CNC 2 Axis terhadap hasil belajar CNC Dasar sebesar 40,96%
sisanya sebesar 59,04% dipengaruhi faktor lain, seperti: sarana dan prasarana,
kondisi siswa, dan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat
ditarik kesimpulan bahwa pengaruh penggunaan media Simulator CNC 2 Axis dapat
meningkatkan hasil belajar CNC Dasar pada siswa.
Kata kunci: media, Simulator, CNC 2 Axis, hasil belajar, CNC Dasar

Topik Terkait

Sitasi