PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUANTUM GIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) SISWA SMA NEGERI 1 KUNDUR

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Hardiyati, (2022) : Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quantum GIS
terhadap Motivasi Belajar pada Materi Sistem
Informasi Geografis (SIG) Siswa SMA Negeri 1
Kundur
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media
Sistem Informasi Geografis (SIG) dengan aplikasi Quantum GIS pada
pembelajaran geografi terhadap motivasi belajar siswa kelas X PIS SMA Negeri 1
Kundur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang
digunakan adalah Quasi Eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran
Geografi dengan menerapkan aplikasi Quantum GIS pada materi Sistem
Informasi Geografi (SIG) pada siswa kelas X PIS SMA Negeri 1 Kundur. Sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X PIS yang berjumlah 66
orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik parametrik,
dengan uji T-Test. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari kepala
sekolah/madrasah, Guru dan Siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
memberikan pengaruh yang sangat berbeda dalam meningkatkan motivasi belajar
pada mata pelajaran geografi materi Sistem Informasi Geografis. Motivasi belajar
siswa yang mengalami peningkatan dengan menggunakan aplikasi Quantum GIS.
Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata pre test yaitu sebesar 67,33 menjadi 72,44
pada nilai post test. Jika dihitung persentasi yang diperoleh, maka dapat dilihat
besar kenaikan dengan menggunakan rumus = selisih angka/nilai sebelumnya x
100% sehingga diperoleh besar kenaikan adalah 7,59%.
Kata Kunci: Aplikasi Quantum GIS, Motivasi Belajar, Sistem Informasi
Geografis

Topik Terkait

Sitasi