LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK PIRI 3 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Kegitaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang
wajib diambil oleh mahasiswa kependidikan UNY. PPL merupakan salah usaha
peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran. Praktik ini
diharapkan dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru atau tenaga
kependidikan berdasarkan pengalaman riil di lapangan. Selain itu kegiatan PPL ini
juga dapat bermanfaat untuk berbagai pihak, yaitu untuk sekolah tempat praktik,
mahasiswa maupun pihak universitas. Bagi mshasiswa, PPL dapat menambah
pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di sekolah atau lembaga. Bagi pihak sekolah, kegiatan ini merupakan
suatu kesempatan sekolah untuk ikut andil dalam menyiapkan calon guru atau tenaga
kependidikan yang profesional. Sedangkan untuk pihak universitas kegiatan ini dapat
menjadi sarana untuk umpan balik dari sekolah atau lembaga guna pengembangan
kurikulum. Dengan demikian kegiatan ini merupakan kegiatan yang saling
menguntungkan (simbiosis mutualise) bagi berbagai pihak. SMK PIRI 3 Yogyakarta
berlokasi di Jl. MT Haryono No. 23 Pugeran Yogyakarta. SMK ini memiliki potensi
yang cukup baik ditinjau dari sarana prasarana maupun sumber dayanya. SMK PIRI 3
Yogyakarta memiliki tiga program keahlian, yaitu Akuntansi, Administrasi
Perkantoran, dan Multimedia.
Berdasarkan observasi dan anlaisis siatuasi yang dilakukan di SMK PIRI 3
Yogyakarta, disimpulkan bahwa kondisi sekolah secara keseluruhan baik dari segi
fisik, potensi siswa, guru dan karyawan, serta fasilitas atau sarana prasarana yang ada
di sekolah. Oleh karena itu mahasiswa praktikan kemudian merancang kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK PIRI 3 Yogyakarta. Rancangan
kegiatan meliputi persiapan berupa observasi, konsultasi dengan guru pembimbing,
dan persiapan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Sedangkan dalam
pelaksanaan mahasiswa melaksanakan praktik mengajar dan evaluasi praktik
mengajar bersama guru pembimbing. Dalam persiapan dan pelaksanaan praktik,
mahasiswa mendapat bimbingan, masukan dan arahan mengenai proses pembelajaran
di kelas yang baik. Pengalaman praktik mengajar praktikan dilaksanakan dengan 9
kali mengajar di dalam satu kelas dan satu mata pelajaran, yaitu mate pelajaran dasardasar
perbankan. 9 kali tatap muka tersebut terdiri dari 1 kali tatap muka untuk materi
hakekat bank, 2 kali tatap muka untuk materi kegiatan-kegiatan bank, 2 kali tatap
muka untuk materi badan hukum, kerahasiaan dan sumber-sumber dana bank. Serta 3
kali tatap muka untuk materi jasa giro, bunga tabungan, bunga deposito dan
perhitungannya.
Kegiatan PPL merupakan kegiatan yang memberi keuntungan bagi berbagai
pihak, yaitu mahasiswa praktikan, pihak sekolah dan pihak universitas. Untuk
mahasiswa praktikan rangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang
telah dilaksanakan telah memberikan banyak pengetahuan, pemahaman dan
pengalaman mengenai bagaimana menjadi guru yang profesional. Diharapkan
program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) selanjutnya dapat lebih baik dengan
adanya peningkatan kerjasama dan koordinasi dari pihak-pihak terkait.

Topik Terkait

Sitasi