LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu wadah bagi
mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman dalam bidang pembelajaran di sekolah
dan meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan dan
ketrampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di
sekolah dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi kependidikan yang
telah dimiliki oleh mahasiswa. Selain itu, kegiatan PPL juga bertujuan untuk
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal dan mempelajari
permasalahan sekolah yang berkaitan dengan proses pembelajaran.
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta
tahun 2014 di SMP Negeri 6 Yogyakarta, Keluarahan Cokrodiningratan, Kecamatan
Jetis, Yogyakarta ini dilaksanakan dari tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September.
Serangkaian kegiatan PPL terimplementasikan dalam bentuk program kerja. Pada
tahap persiapan, praktikan melaksanakan bimbingan kepada guru pembimbing dan
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), melakukan observasi kondisi sekolah, dan
observasi proses pembelajaran, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),
serta membuat media pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, selama jangka waktu
PPL berlangsung, praktikan telah melaksanakan praktik mengajar sebanyak 24 kali di
kelas IX A dan IX B. Adapun dalam pelaksanaannya, praktikan menerapka metode
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divissions (STAD) dengan
bantuan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Di samping melaksanakan praktik mengajar
di kelas, praktikan juga melaksanakan tugas untuk melengkapi administrasi yang
diperlukan oleh guru seperti membuat jurnal guru, berita acara pelaksanaan
pembelajaran, daftar hadir siswa, daftar nilai siswa dan analisis nilai siswa
Secara keseluruhan, program PPL dapat terlaksana dengan lancar sesuai
perencanaan meskipun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya. Dengan
adanya kegiatan PPL ini, praktikan mendapatkan ilmu dan pengalaman yang
bermakna terkait bagaimana cara mengondisikan kelas, menghadapi siswa, tata cara
berperilaku, tata cara mengajar serta dapat mempelajari dan memahami situasi nyata
dari kegiatan pembelajaran di sekolah beserta permasalahannya, sehingga praktikan
memperoleh gambaran nyata yang dapat dijadikan sebagai bekal hingga pada saatnya
nanti ketika terjun di dunia kependidikan yang sebenarnya.

Topik Terkait

Sitasi