Keefektifan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman di Kelas V SD Se Gugus I Lendah Kulon Progo
Wahyuningsih, Asih · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model CIRC dan PQ4R terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD se-gugus I Lendah Kulon Progo.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest- postest nonequivalent group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Butuh, siswa kelas V SD Negeri Carikan, dan siswa kelas V SD Negeri Wanagiri. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Butuh sebagai kelompok eksperimen CIRC, siswa kelas V SD Negeri Carikan sebagai kelompok eksperimen PQ4R, dan SD Negeri Wanagiri sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan simple random sampling technique. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif. Validasi instrument yang digunakan adalah validitas isi dan validasi konstruk. Reliabilitas instrumen dinyatakan baik dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,915. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan Independent Sample T-test dan Anava.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) model pembelajaran CIRC efektif terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD pada pembelajaran bahasa Indonesia yang dibuktikan dengan hasil perhitungan independent sample t-test yang menunjukkan taraf signifikansi dengan taraf signifikansi menunjukkan 0,000<0,05 (2) model pembelajaran PQ4R efektif terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD pada pembelajaran bahasa Indonesia yang dibuktikan dengan hasil perhitungan independent sample t-test yang menunjukkan taraf signifikansi dengan taraf signifikansi menunjukkan 0,000<0,05 (3) model pembelajaran CIRC dan PQ4R efektif pada keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD pada pembelajaran bahasa Indoensia yang dibuktikan dengan hasil perhitungan Anava yang menunjukkan taraf signifikansi 0,828<0,05
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBAK KABUPATEN BANYUMAS
Syarif, Anwar
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Lapisan Penyusun Bumi Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Di Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Kecamatan Hamparan Perak Deli Serdang Sumatera Utara Tahun Pelajara
Widiya, Nurul
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Pada Mata Pelajaran IPS Materi Peninggalan Sejarah Kerajaan Hindu Buddha Dan Islam Kelas IV SD Negeri 101873 Dusun II, Desa Baru, Batang Kuis
Saputri, Novi Yanti
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Pada Mata Pelajaran IPS Materi Peninggalan Sejarah Kerajaan Hindu Buddha Dan Islam Kelas IV SD Negeri 101873 Dusun II, Desa Baru, Batang Kuis
Saputri, Novi Yanti
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING TAHUN 2011/2012
Qurotuh, Ainia; Nila, Kurniasih; Mujiyem, Sapti
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI PERHATIAN ORANG TUA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Amir, Mahmud; Tri Atmojo, Kusmayadi; Budi, Usodo
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC ( KOOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOTISION )TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BENGKALIS
MHD.FAHMI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING SECARA BERKELOMPOK TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SINGINGI KABUPATEN KUANSING
PIRMAN
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (NHT) Dan Two Stay Two Stray Pada Materi Trigonometri Kelas XI SMA Negeri 2 Bandar T.P 2020/2021
Sastika, Asri Fera
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (NHT) Dan Two Stay Two Stray Pada Materi Trigonometri Kelas XI SMA Negeri 2 Bandar T.P 2020/2021
Sastika, Asri Fera
Pengaruh Model Pembelajaran CIRC (Coperative Integrated Reading Dan Compossition) Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Gg Nangka Pulo Brayan Darat II
Sitompul, Siti Kholijah
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dan Tipe Students Teams Achievement Division Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMK Negeri 1 Pantai
Fitriana, Fitriana
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBAK KABUPATEN BANYUMAS
Syarif, Anwar · 2013
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING TAHUN 2011/2012
Qurotuh, Ainia; Nila, Kurniasih; Mujiyem, Sapti · 2012
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI PERHATIAN ORANG TUA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Amir, Mahmud; Tri Atmojo, Kusmayadi; Budi, Usodo · 2012
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS X AK 2 SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
Rahmawati, Nur Laili · 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Purwanti, Ela · 2014
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULUSPESANTREN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Rima, Oktaviani; Mujiyem, Sapti; Puji, Nugraheni · 2012
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER II DI SMA NEGERI 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2010/2011
Widyaningsih, Yuli · 2011
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI DASAR MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 1 IMOGIRI TAHUN AJARAN 2015/ 2016
Risatina, Hesti · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBAK KABUPATEN BANYUMAS
Syarif, Anwar · 2013
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Lapisan Penyusun Bumi Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Di Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Kecamatan Hamparan Perak Deli Serdang Sumatera Utara Tahun Pelajara
Widiya, Nurul · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Pada Mata Pelajaran IPS Materi Peninggalan Sejarah Kerajaan Hindu Buddha Dan Islam Kelas IV SD Negeri 101873 Dusun II, Desa Baru, Batang Kuis
Saputri, Novi Yanti · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Pada Mata Pelajaran IPS Materi Peninggalan Sejarah Kerajaan Hindu Buddha Dan Islam Kelas IV SD Negeri 101873 Dusun II, Desa Baru, Batang Kuis
Saputri, Novi Yanti · 2019
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KECAMATAN KALIGESING TAHUN 2011/2012
Qurotuh, Ainia; Nila, Kurniasih; Mujiyem, Sapti · 2012
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN JIGSAW PADA POKOK BAHASAN BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI PERHATIAN ORANG TUA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Amir, Mahmud; Tri Atmojo, Kusmayadi; Budi, Usodo · 2012
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC ( KOOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOTISION )TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BENGKALIS
MHD.FAHMI · 2012
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING SECARA BERKELOMPOK TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SINGINGI KABUPATEN KUANSING
PIRMAN · 2012