LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) telah dilaksanakan di SMA Negeri 10
Yogyakarta selama satu bulan sejak tanggal 11 Agustus – 11 September 2015.
Tujuan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yaitu memberikan pengalaman kepada
mahasiswa dalam bidang pembelajaran disekolah dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan dan meningkatkan
kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang
telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah. Praktek PPL
dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan
menghayati permasalahan sekolah terkait dengan proses pe,belajaran.
Kegiatan yang telah dilaksanakan terdiri dari observasi pembelajaran di kelas
yang dilaksankan pada saat KBM berlangsung, praktik mengajar, kegiatan remidial,
ulangan susulan, dan pembuatan perangkat pembelajaran yaitu membuat program
tahunan, program semester, bukti pelaksanaan ulangan, bukti pengembalian ulangan,
penentuan nilai kriteria ketuntasan minimal, rencana pelaksanaan pembelajaran,
analisis butir soal dan format penilaian. Kegiatan praktik mengajar dimulai dari
tanggal 12 Agustus dengan mata pelajaran Geografi dan jumlah jam mengajar 6
jam per minggu di kelas X-A dan X-B hari sabtu, kelas X-C dan X-D hari Jumat.
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dapat terlaksana dengan baik dan dapat
memenuhi target frekuensi mengajar yang telah ditetapkan sebanyak minimal 4 kali
pertemuan. Dalam pelaksanaanya praktikan sudah memenuhi target frekuensi
mengajar sebanyak 6 kali tatap muka dengan mengajar sebanyak 15 kali pertemuan
untuk kelas X dan 2 kali pertemuan untuk kelas XII. Hambatan yang ditemui oleh
praktikan dalam melaksanakan PPL adalah : (1) Dari praktikan, penguasaan kelas
yang kurang maksimal (2) pembagian waktu dalam mengajar kurang efektif, (3) dari
siswa, terdapat beberapa siswa tidak memperhatikan dan ribut sendiri sehingga
mengganggu jalannya KBM. Saran untuk keberhasilan PPL dari praktikan yaitu agar
ada kerjasama yang baik antara pihak universitas, sekolah dan praktikan itu sendiri
sehingga mahasiswa dapat menyiapkan diri, baik secara fisik maupun mental dan
penguasaan kompetensi pembelajaran serta meningkatkan kualitasnya. Pihak sekolah
hendaknya meningkatkan fasilitas sarana dan prasarana dalam kegiatan belajar
mengajar, kepercayaan pihak sekolah terhadap praktikan PPL sangat diharapkan
dalam rangka memotivasi dan membangun rasa percaya diri praktikan dalam proses
pengajaran. Sekolah juga perlu menjalin hubungan yang baik dengan mahasiswa
setelah program pengalaman lapangan berakhir.

Topik Terkait

Sitasi