LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 GAMPING

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib
ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta.
Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa
kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan kali ini,
penulis melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMP Negeri 4 Gamping
yang berlokasi di Kalimanjung, Ambar Ketawang, Gamping, Sleman, Yogyakarta.
Praktik Pengalaman Lapangan ini bertujuan untuk mendapatkan pengalaman
tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan
sebagai bekal untuk menjadi tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang dibutuhkan sebagai seorang pendidik,
Kegiatan awal dalam PPL ini adalah observasi kelas, kelas yang
diobservasi adalah kelas VII A. Kegiatan obeservasi ini bertujuan memberikan
pengalaman awal tentang situasi kelas, kegiatan yang kedua adalah persiapan,
dalam persiapan ini ada yang sifatnya administratif dan persiapan yang sifatnya
personal. Persiapan yang sifatnya administratif berupa konsultasi dalam
penyusunan RPP yang terkait dengan materi, metode, dan media yang akan
digunakan, sedangkan yang sifatnya personal adalah mempersiapkan fisik dan
mental. Inti kegiatan praktik pengalaman lapangan ini terdiri dari dua yaitu
praktik mengajar dan membuat administrasinya.
Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 4 Gamping , penyusun mendapat
kesempatan praktik mengajar di kelas VII A, VII B, VII C dan VII D .
Penyusunan melakukan praktek mengajar pokok di kelas setiap hari Senin jam
ke-4 dan 5 , selasa jam ke-1, 2 dan 3, 4, dan rabu jam ke 3, 4 dan 7, 8 serta hari
Kamis jam ke-3, 4, 5, 6, dan 7, 8 dalam setiap minggunya. Dalam pelaksanaan
praktik pengalaman lapangan yang berupa praktik mengajar, situasi pembelajaran
secara umum dapat terkendali, interaksi belajar mengajar dapat terkondisikan,
akan tetapi masih ada beberapa permasalahan yang dihadapi pada saat
pelaksanaan praktik pengalaman lapangan. Seperti suasana kelas yang kurang
kondusif ada beberapa siswa yang sulit untuk dikondisikan dalam pembelajaran di
kelas. Untuk itu sangat diperlukan peranan praktikan dalam mengatasi berbagai
permasalahan tersebut, antara lain dengan mempersiapkan metode dan media
pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakter siswa pada kelas yang
diajar sehingga membangkitkan ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan
belajar mengajar.

Topik Terkait

Sitasi