PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA BAYI DI SMK NEGERI 3 KALTEN
RAHMI, RAHMI · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA
BAYI DI SMK NEGERI 3 KALTEN
Disusun oleh:
RAHMI
06513241005
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui: 1) pelaksanaan pembelajaran
mata diklat membuat busana bayi di SMK N 3 Klaten, 2) pelaksanaan pembelajaran mata
diklat membuat busana bayi di SMK N 3 Klaten, ditinjau dari tahapan membuka
pelajaran, penyampaian inti pembelajaran dan menutup pelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas X tata busana di SMK Negeri 3 Klaten sebanyak 96 siswa. Teknik
pengambilan sampel menggunakan Purposive Random Sampling, dengan jumlah sampel
71 siswa berdasarkan tabel Isaac dan Michael. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dengan Skala Likert. Validitas instrumen diuji dengan menggunakan Product
Moment dan realibilitas instrument menggunakan Alpha Croncbach. Pada angket
Pelaksanaan pembelajaran mata diklat membuat busana bayi dari 58 item soal terdapat 5
item soal yang gugur yaitu 11, 13, 17, 23, dan 44 serta memiliki nilai reliabilitas dalam
kategori sangat tinggi yaitu sebesar 0,908. Teknik analisis data menggunakan statistik
deskriptif dibantu dengan komputer program SPSS versi 17.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran mata
diklat membuat busana bayi di SMK N 3 Klaten sudah sangat baik berdasarkan
pernyataan 54 siswa dengan presentase 76.06% dan rerata (M) 184.65. 2)
pelaksanaan pembelajaran ditinjau dari tahapan: (a) berdasarkan pernyataan 60
siswa dengan presentase 84.31% dan rerata (M) 24.75% menunjukkan bahwa
Pelaksanaan membuka pelajaran mata diklat membuat busana bayi di SMK N 3
Klaten telah terlaksana dengan sangat baik, (b) berdasarkan pernyataan 50 siswa
dengan presentase 70.42% dan rerata (M) 113.87 menunjukkan bahwa
pelaksanaan penyampaian inti pembelajaran mata diklat membuat busana bayi
di SMK N 3 Klaten telah terlaksana dengan sangat baik, (c) berdasarkan
pernyataan 60 siswa dengan presentase 84.31% dan rerata (M) 46.69
menunjukkan bahwa Pelaksanaan menutup pelajaran mata diklat membuat
busana bayi di SMK N 3 Klaten telah terlaksana dengan sangat baik.
Kata kunci : pelaksanaan, pembelajaran, mata diklat, membuat busana bayi.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN
Dwi , Utami
PERSEPSI SISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA (EMBROIDERY) DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Dwi, Nur Hidayanti
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BANTUAN MEDIA JOBSHEET PADA MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO
Umi, Marfu’ah
PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON
Sindu, Yunastiti
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI
Nurul, Dian Pratiwi
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati
HUBUNGAN KELENGKAPAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN BUSANA KELAS II PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 3 KLATEN
Handayani Ayuningtyas, Sri
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN RAJUTAN DAN KAITAN PADA MATA PELAJARAN TEKSTIL SISWA KELAS X BUSANA BUTIK DI SMK NEGERI 3 KLATEN
Neni, Hartika
IDENTIFIKASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN BUSANA DI SMK N 2 GODEAN
Prapti Widyaningrum, Nur
PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA PENCAPAIAN HASIL UNJUK KERJA MEMBUAT POLA BUSANA ANAK LAKI-LAKI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) DI SMK NEGERI I PANDAK
Endah, Susialina
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN
Dwi , Utami · 2012
PERSEPSI SISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA (EMBROIDERY) DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Dwi, Nur Hidayanti · 2015
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BANTUAN MEDIA JOBSHEET PADA MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO
Umi, Marfu’ah · 2015
PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON
Sindu, Yunastiti · 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati · 2016
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH · 2016
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI
Nurul, Dian Pratiwi · 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN
Dwi , Utami · 2012
PERSEPSI SISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA (EMBROIDERY) DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Dwi, Nur Hidayanti · 2015
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN BANTUAN MEDIA JOBSHEET PADA MATA DIKLAT MEMBUAT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO
Umi, Marfu’ah · 2015
PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON
Sindu, Yunastiti · 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati · 2016
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH · 2016
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI
Nurul, Dian Pratiwi · 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams Achivement Divisions) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN SISWA JURUSAN TATA BUSANA SMK N 4 YOGYAKARTA
Maryati, Maryati · 2015