A COMPARATIVE STUDY OF THE EFFECT OF USING ROUND ROBIN AND CHARACTER QUOTES STRATEGIES ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT MTs SAWAH SUBDISTRICT OF NORTH KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Nurhasna (2020): Perbandingan Antara Pengaruh dari Penggunaan Strategi RRS dan CQS Terhadap Kemampuan Membaca Siswa di MTs Sawah Kecamatan Kampar Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan apakah ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan strategi RRS (Round Robin Strategy) dan CQS (Character Quotes Strategy) terhadap kemampuan membaca siswa di MTs Sawah. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Subjek dari penelitian ini adalah Siswa kelas VIII di MTs Sawah Kecamatan Kampar Utara. Pada penelitian ini, peneliti melibatkan 2 kelas yaitu 1 kelas sebagai kelompok eksperimen 1 dan 1 kelas sebagai kelompok eksperimen 2. Sample yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 48 siswa yang diambil dari 71 siswa. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan instrumen tes pilihan ganda, dan observasi. Dalam menganilisis data peneliti menggunakan rumus statistik independent sample t –test dan paired sample t-test, dan menggunkaan rumus ukuran pengaruh. Akhirnya, peneliti menemukan bahwa nilai signifikan adalah 0.000 dan 0.001. Ini lebih kecil dari nilai p (0.005). Berarti ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan strategi RRS dan CQS terhadap kemampuan membaca siswa pada tes akhir di kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2. Disamping itu, nilai dari eta square adalah 0.88 dan 0.037. Dengan kata lain, ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan strategi RRS terhadap kemampuan membaca siswa pada teks narrative, dan pengaruh tersebut dikategorikan kedalam pengaruh sedang. Kesimpulannya, strategi RRS dan CQS dapat diaplikasikan dalam pembelajaran pemahaman membaca di MTs Sawah.

Topik Terkait

Sitasi