MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Abdul Rahman (2020): Model Pembelajaran Berbasis Riset Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah
Aliyah Negeri Kota Pekanbaru
Model pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam sebuah lembaga
pendidikan, sehingga dapat dipastikan bahwa setiap guru memiliki model
pengembangan pembelajaran yang berbeda-beda, yang disesuaikan dengan masingmasing
tujuan yang ingin dicapai oleh setiap mata pelajaran tersebut, membutuhkan
kemampuan pendidik dalam menerapkan model pembelajaran yang sesuai dan
bervariasi agar peserta didik tidak merasa bosan. Adanya keterlibatan peserta didik
dalam proses pembelajaran akan menumbuhkan motivasi yang tinggi dan pada
akhirnya berpengaruh terhadap hasil belajar. Rumusan masalah pada penelitian ini 1)
bagaimana proses pengembangan model pembelajaran berbasis riset pada mata
pelajaran PAI di MAN Kota Pekanbaru? 2) bagaimana tingkat kevalidan model
pembelajaran berbasis riset pada mata pelajaran PAI di MAN Kota Pekanbaru 3)
bagaimana efektifitas model pembelajaran berbasis riset pada mata pelajaran PAI di
MAN Kota Pekanbaru?. Adapun tujuan penelitian ini 1) untuk menganalisis tahaptahap
pengembangan model pembelajaran berbasis riset pada mata pelajaran PAI 2)
untuk menguji tingkat kevalidan model pembelajaran berbasis riset pada mata
pelajaran PAI 3) untuk mengujii efektifitas model pembelajaran berbasis riset pada
mata pelajaran PAI . Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan
atau Research and Development (R&D), model pengembangan yang digunakan
mengacu kepada model pengembangan yang diadaptasi dari research and
development (R&D) Borg and Gall. Hasil penelitian pengembangan model
pembelajaran berbasis riset pada mata pelajaran PAI di MAN Kota Pekanbaru,
dikembangkan dengan menggunkan model pembelajaran berbasis riset dengan
pendekatan pembelajaran discovery learning, cooperatif learning, problem-based
learning, problem-solving, aktive learning, dengan sintak, orientasi peserta didik
kepada masalah, mengorganisasikan peserta didik, membimbing penyelidikan
individu dan kelompok, siswa dilibatkan secara aktif dalam kegiatan proses
pembelajaran, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, menyeleksi hasil
jawaban yang terkait dengan materi, menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan
masalah. Hal tersebut model pembelajaran berbasis riset pada mata pelajaran PAI di
MAN Kota Pekanbaru dinyatakan valid dan ideal sesuai dengan perubahanperubahan
kurikulum yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama Islam.
Efektifitas model pembelajaran berbasis riset (1) mengenal apa dan bagaimana
meneliti itu. Mereka tidak akan canggung lagi dalam mengerjakan skripsi nantinya.
(2) terlatih berpikir, menganalisis dan mengemukakan serta mempertahankan ide. (3)
terlatih bekerja secara terencana. (4) terlatih bekerja keras, dan (5) terlatih bekerja
dalam tim dan berhubungan dengan orang lain serta menjalin kerjasama/jaringan.

Topik Terkait

Sitasi