Hubungan Kemampuan Siswa Mengenali Gaya Belajar dengan Pencapaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Rita Arlina, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Rita Arlina, (2020): Hubungan Kemampuan Siswa Mengenali Gaya Belajar dengan Pencapaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara kemampuan siswa mengenali gaya belajar dengan hasil belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru. Data gaya belajar diperoleh dari skor angket, hasil belajar diperoleh dari dokumentasi nilai ujian semester ganjil. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru, sedangkan objek penelitian adalah kemampuan siswa mengenali gaya belajar dan pencapaian hasil belajar siswa. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 117 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa dengan kecenderungan gaya belajar auditorial lebih tinggi kategorinya daripada kecenderungan gaya belajar visual dan kinestetik. Hal ini dibuktikan dengan rekapitulasi hasil angket kemampuan siswa mengenali gaya belajar auditorial adalah sebesar 77%, yang diikuti oleh gaya belajar kinestetik sebesar 75%, dan selanjutnya gaya belajar visual sebesar 74%. Hasil perhitungan korelasi antara gaya belajar dan pencapaian hasil belajar siswa kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru menunjukan adanya hubungan yang signifikan, baik gaya belajar visual, auditorial maupun kinestetik.diketahui berdasarkan hasil penyajian dan analisis data dengan menggunakan teknik korelasi serial diperoleh angka koofesien untuk gaya belajar sebesar 0,93 lebih besar dari rtabel baik pada taraf signifikan 5% (0,195) maupun pada taraf 1% (0,254) atau 0,195 < 0,93 > 0,254. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan siswa mengenali gaya belajar dengan pencapaian hasil belajar siswa kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru.
Kata kunci : Kemampuan Siswa Mengenali Gaya Belajar, Gaya Belajar Siswa, Hasil Belajar.
Referensi Serupa
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR
MEIRISKA ABDIYANTI, -
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBUAT RANGKUMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Maman Suryadi
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 2 KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Murniati
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Lasmi Kumala Dewi
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KAMPAR TIMUR
Nur Syamsi
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SIAK HULU
MARIANA, -
PENGARUH KREATIFITAS DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I INUMAN KECAMATAN INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Bakhtiar
KORELASI ANTARA MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS SETIA DHARMA PEKANBARU
Fitri Liani
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS AL-HUDA PEKANBARU
Sata Riani
PENGARUH PELAKSANAAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BANGKO PUSAKO KABUPATEN ROKAN HILIR
Reo Candra
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU
Dian Andriani
PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
M Rizki Ananda, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR
MEIRISKA ABDIYANTI, - · 2021
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBUAT RANGKUMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Maman Suryadi · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 2 KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Murniati · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Lasmi Kumala Dewi · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KAMPAR TIMUR
Nur Syamsi · 2013
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SIAK HULU
MARIANA, - · 2019
PENGARUH KREATIFITAS DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I INUMAN KECAMATAN INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Bakhtiar · 2014
KORELASI ANTARA MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS SETIA DHARMA PEKANBARU
Fitri Liani · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR
MEIRISKA ABDIYANTI, - · 2021
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBUAT RANGKUMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Maman Suryadi · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 2 KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Murniati · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Lasmi Kumala Dewi · 2013
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KAMPAR TIMUR
Nur Syamsi · 2013
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SIAK HULU
MARIANA, - · 2019
PENGARUH KREATIFITAS DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I INUMAN KECAMATAN INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Bakhtiar · 2014
KORELASI ANTARA MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS SETIA DHARMA PEKANBARU
Fitri Liani · 2014