NB Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Mengembangkan Perilaku Sopan Santun Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Restu Ramadani, (2020): NB Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Mengembangkan Perilaku Sopan Santun Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mengembangkan perilaku sopan santun siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru dan (2) Faktor yang mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru. Subyek penelitian ini adalah Guru Bimbingan Konseling, obyek penelitian ini adalah Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mengembangkan perilaku sopan santun siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru. Informan penelitian ini adalah satu orang guru bimbingan konseling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Layanan bimbingan kelompok telah dilaksanakan sesuai dengan tahapan bimbingan kelompok yaitu: tahapan pembentukan, tahapan peralihan, tahapan kegiatan dan tahapan pengakhiran. (2) Guru bimbingan konseling telah mengembangkan perilaku sopan santun siswa melalui bimbingan kelompok, (3) Hasil evaluasi adalah sesuai kebutuhan siswa jika siswa masih kurang sopan santun maka akan dilaksanakan kembali proses layanan bimbingan kelompok, (4) Guru bimbingan konseling menindak lanjuti hasil layanan bimbingan kelompok dengan melihat perkembangan siswa. Jika ada beberapa siswa bermasalah langsung di tindak lanjuti dengan dibentuk satu kelompok. Sedangkan faktor yang mempengaruhi pelaksanaan layanan bimbingan kelompok yaitu: (1) Latar belakang guru bimbingan konseling (2) Guru bimbingan konseling hanya berjumlah satu orang, (3) Sarana dan prasarana belum cukup memadai seperti: ruang BK. (4) Waktu yang belum cukup tersedia seperti: Tidak ada jam BK disekolah dan bersifat insidental, dan (5) Kerjasama antara pihak luar yang terlibat dalam mengembangkan perilaku sopan santun seperti Kepolisian dan GERNAT.

Kata Kunci: Pelaksanaan, Bimbingan Kelompok, Perilaku Sopan Santun

Topik Terkait

Sitasi