Pengaruh Kinerja Guru dan Pendayagunaan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Swasta Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan pada prestasi belajar
siswa bidang studi Pendidikan Agama Islam. Padahal guru memiliki kinerja yang
baik dan siswa juga sudah mendayagunakan sumber belajar yang ada. Rumusan
masalah dalam penelitian ini yaitu:
(1) apakah ada pengaruh yang siginifikan
kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa;
(2) apakah ada pengaruh yang
siginifikan pendayagunaan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa; dan
(3)
apakah ada pengaruh yang siginifikan kinerja guru dan pendayagunaan sumber
belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa bidang studi
pendidikan agama Islam. Jenis penelitian ini adalah fiel research yaitu penelitian
lapangan untuk mencari data dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data
menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Populasi penelitian berjumlah
476 siswa dan sampelnya sebesar 15% berjumlah 71 siswa. Pengambilan sampel
menggunakan teknik stratified random sampling, yaitu penentuan sampel
berdasarkan kelas atau strata. Teknik analisa data menggunakan teknik korelasi
product moment dan regresi linear berganda. Untuk menganalisis data
menggunakan program Statistic Package for Social Science
(SPSS
) for Windows
Release 20.0. Hasil penelitian adalah
(1) Terdapat pengaruh yang signifikan
kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa bidang studi pendidikan agama Islam
di SMP Swasta Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru, hal ini didasarkan nilai
probabilitas Sig.
(2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05;
(2) Terdapat pengaruh yang
signifikan pendayagunaan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa bidang
studi pendidikan agama Islam di SMP Swasta Kecamatan Bukit Raya Kota
Pekanbaru, hal ini didasarkan nilai probabilitas Sig.
(2-tailed
) sebesar 0.000 <
0.05; dan
(3
)Terdapat pengaruh signifikan kinerja guru dan pendayagunaan
sumber belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa bidang studi
pendidikan agama Islam di SMP Swasta Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru,
hal ini dari Uji F ANOVA menunjukkan Besar nilai Fhitung adalah 17.613
sedangkan besar signifikannya adalah 0,000. signifikan ANOVA 0,000 < 0,05.
Persamaan garis regresinya adalah: Y = 49.072 + 0,251
(X1) + 0,267
(X2
). Jika
Kinerja Guru
(X1
) dan Pendayagunaan Sumber Belajar
(X2
) mengalami kenaikan
1%, maka Prestasi Belajar Siswa
(Y
) akan mengalami peningkatan. Kemudian
sumbangan kinerja guru dan pendayagunaan sumber belajar terhadap prestasi
belajar siswa SMP Swasta Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru sebesar 34,1%
(dikategorikan rendah) sedangkan sisanya sebesar 65,9% dipengaruhi oleh
variabel lain.

Topik Terkait

Sitasi