THE IMPLEMENTATION OF REWARD AND PUNISHMENTS IN TEACHING ENGLISH AT STUDENTS’ OF MTS AL MUHAJIRIN TAPUNG

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK

Siti Chodijah Nst, (2019): Implementasi Hadiah dan Hukuman dalam Mengajar Bahasa Inggris pada Siswa Kelas VIII MTs Al Muhajirin Tapung


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi hadiah dan hukuman dan untuk menggambarkan tanggapan siswa terhadap hadiah dan hukuman implementasi dalam pengajaran bahasa Inggris pada siswa kelas delapan MTs Al Muhajirin Tapung. Jenis-jenis penghargaan yang diimplementasikan adalah pemberian hadiah yang menarik, tepuk tangan dan ekspresi, serta jenis hukuman yang diterapkan adalah pengenalan diri di depan kelas, bernyanyi di depan kelas dan lompatan pasukan. Tentang respons siswa, respons siswa terhadap penerapan hadiah dalam mengajar bahasa Inggris adalah siswa lebih antusias, menyenangkan, bahagia dan menyenangkan, siswa lebih termotivasi, dan respons siswa terhadap penerapan hukuman dalam pengajaran bahasa Inggris, siswa malu , siswa kurang percaya diri dan siswa gugup.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peneliti menemukan penerapan penghargaan dan hukuman dan tanggapan siswa dalam mengajar bahasa Inggris pada siswa kelas delapan MTs Al Muhajirin Tapung. Terkait dengan tujuan penelitian, penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Desain penelitian menggunakan observasi, wawancara dan dokumen. Peneliti menggunakan reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi untuk menganalisis data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Al Muhajirin Tapung yang terdiri dari 40 siswa. Siswa kelas delapan dibagi dalam dua kelas yaitu VIII A dan VII B. Kedua kelas terdiri dari 20 siswa. Namun, peneliti fokus dalam satu kelas dan kelasnya adalah VIII A.

Kata Kunci: Hadiah, Hukuman, Pengajaran Bahasa Inggris

Topik Terkait

Sitasi