UPAYA MENINGKATKAN KECAKAPAN PERSONAL SISWA MELALUI METODE LEARNING JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN

Abstrak / Ringkasan

Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah belum mampunya
pembelajaran sosiologi di kelas XI IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan
mencapai salah satu tujuan pembelajaran sosiologi di SMA yaitu mengarahkan
siswa untuk dapat memahami fenomena kehidupan dan melatih siswa
memecahkan masalah. Keduanya merupakan indikator dari kecakapan personal.
Oleh karena itu, diterapkan metode Learning Journals untuk meningkatkan
kecakapan personal siswa. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana meningkatkan kecakapan personal siswa melalui
implementasi metode Learning Journals dalam pembelajaran sosiologi Kelas XI
IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Muntilan tahun ajaran 2013/2014 sejumlah 26
siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik
triangulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data menggunakan teknik
analisis data kuantitatif dan kualitatif.
Kesimpulan yang diperoleh adalah bahwa implementasi metode Learning
Journals dapat meningkatkan kecakapan personal siswa kelas XI IPS 1 dalam
pembelajaran sosiologi yang dibuktikan dengan peningkatan yang terjadi pada
setiap siklus. Rata-rata skor kecakapan personal siswa pada Siklus I sebesar
43.03%, meningkat 21.13% pada Siklus II menjadi 64.16% dan pada Siklus III
meningkat 4.76% menjadi 68.92%. Kelebihan implementasi metode pembelajaran
Learning Journals adalah siswa dapat memahami materi secara mendalam,
memahami fenomena sosial di sekitar mereka, memecahkan masalah yang
muncul, dan menjadi memiliki tempat untuk menuangkan kreativitas. Sedangkan
kekurangannya adalah pelaksanaan yang membutuhkan waktu lama. Hambatan
yang ditemui selama pelaksanaan penelitian adalah waktu yang terbatas dan
kondisi siswa yang belum terbiasa dengan aktivitas menulis.
Kata kunci: Learning Journals, kecakapan personal siswa, pembelajaran
sosiologi.

Topik Terkait

Sitasi