PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION) PADA MATA DIKLAT PLC DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TAI (TEAM
ACCELERATED INSTRUCTION) PADA MATA DIKLAT PLC
DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Awal Fitriyana
NIM. 06518244011
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi dan
aktivitas belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model TAI
(Team Accelerated Instruction). Guru menyampaikan tujuan, pokok-pokok
pembelajaran, melaksanakan diskusi team, latihan soal, penguatan dan
kesimpulan pada mata diklat PLC siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action
Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilakukan dua kali
pertemuan dimulai dengan tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan
pembelajaran kooperatif model TAI dan refleksi. Metode pengumpulan data
dilakukan dengan cara observasi/pengamatan. Analisis data dilakukan dengan
perbandingan antara hasil tes pada siklus 1 dan siklus 2 dengan teknik deskriptif.
Artinya dari data yang diperoleh dalam penelitian ini disajikan apa adanya
kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan gambaran mengenai
fakta yang ada dan mendiskripsikan sesuai dengan fenomena. Sedangkan untuk
mengukur prestasi belajar siswa menggunakan sistem rata-rata kelas pada hasil
evaluasi tiap siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa kelas XI
Program Keahlian Teknik Pemamfaatan Energi Listrik SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta dalam pembelajaran mata diklat PLC mengalami peningkatan, hal ini
ditunjukkan dari: (1) Pada siklus I persentase aktivitas belajar siswa adalah 58,5%
sedangkan pada siklus II persentase aktivitas belajar adalah 71,9%, terjadi
peningkatan kearah perbaikan sebesar 6,01%. (2) Prestasi belajar siswa dari siklus
1 dan siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus 1 prestasi belajar siswa
dengan rata-rata nilai adalah 62,31 (pre test) dan 72,56 (post test). Pada siklus 2
prestasi belajar siswa rata-rata nilai adalah 78,78 (post test). Penerapan
pembelajaran kooperatif model TAI dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
sebesar 8,57 %
Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Prestasi Belajar Siswa.

Topik Terkait

Sitasi