Uslub Qashar dengan Thariqoh Innamaa dalam Al-Qur’an Al-Karim (Studi Analisis Balaghah dan Penerapannya dalam Pembelajaran Bahasa Arab)

Abstrak / Ringkasan

Uslub qashar adalah salah satu uslub bahasa Arab yang selalu digunakan baik
dalam prosa maupun frasa, bahkan di setiap buku bahasa Arab manasajaselalu ditemukan
satu atau beberapa uslub qashar dengan thariqoh yang berbeda-beda. Begitu pula dalam
Al-Qur’an, uslub qashar ini banyak digunakan dalam ayat-ayatnya. Sebagai petunjuk
otentik yang diberikan Sang Pencipta untuk kemashlahatan ciptaanNya (baca: manusia)
yang diturunkan dengan berbahasa Arab dan memiliki uslub-uslub yang mengandung
mukjizat dan susunan kata yang indah melebihi uslub-uslub Bahasa Arab yang ada
dewasa ini, maka untuk memahami Al-Qur’an dibutuhkan penguasaan ilmu-ilmu bahasa
Arab khususnya ilmu Balaghah yang membahas ilmu Ma’ani yang mana salah satu
pembahasannya adalah Qashar. Olehsebabitu, penelititertarik mengangkat sebuah judul
penelitian “UslubQashar dengan Thariqah Innamaadalam Al-Qur’an Al-Karim (Studi
Analisis Balaghah dan Penerapannya dalam Pembelajaran Bahasa Arab”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan uslub qashar dengan
thariqoh Innamaa yang terdapat dalamAl-Qur’an yaitu mengenai jenis-jenis qashar,
rukun, maksud dan tunjukannya dari aspek balaghah, serta menentukan penerapan
pembelajaran yang tepat untuk mempelajari qashar tersebut.
Adapun objek penelitian ini adalah uslub-uslub Qashar dengan thariqoh Innamaa
dalam Al-Qur’an, khusus yang menggunakan jumlah ismiyyah yang berjumlah 62 ayat.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sumber data, terdiri dari sumber primer dan
sumber skunder yang berhubungan dengan objek penelitian. Metode dalam
mengumpulkan data menggunakan bahsunmaktabiyyun, dengan metode simak catat serta
membaca buku-buku yang berkaitan dengan judul. Sedangkan metode analisis data yang
digunakan pada penelitian ini adalah analisis isi (Content Analisis) dengan menggunakan
tabel.
Setelah peneliti melaksanakan penelitian terhadap Al-Qur’an dan buku metodologi
pengajaran bahasa Arab, maka diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Ayat-ayat yang mengandung uslub qashar dengan thariqah innamaa dalam bentuk
jumlah ismiyyah berjumlah 62 ayat. Uslub qashar terbagi menjadi:
- Berdasarkan thorfain : qashar shifah ‘ala maushuf terdapat di 10 ayat, dan
qashar maushuf ‘ala shifah terdapat di 53 ayat.
- Bardasarkan al-waaqi’: qashar hakiki terdapat di 18 ayat, dan qashar idhafi
terdapat di 44 ayat.
- Berdasarkan halil mukhatab:qashar ifrad terdapat di 19 ayat, qashar qalb
terdapat di 20 ayat, dan qashar ta’yiin terdapat di 6 ayat.
2. Adapun qashar yaitu ifadah mukhatab an itsbaat takhsis (mengkhususkan).
3. Metode pengajaran uslub qashar dengan thariqah innamaa yang sesuai adalah
metode Al-Isitqroiyyah.

Topik Terkait

Sitasi