ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNA AKHIR TERHADAP PENERAPAN SISTEM E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) DI SMA N 1 WONOSARI

Abstrak / Ringkasan

ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNA AKHIR TERHADAP PENERAPAN
SISTEM E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN
TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM)
DI SMA N 1 WONOSARI
Oleh :
Bonita Destiana
08520241007
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
penerimaan pengguna terhadap penerapan sistem e-learning di SMA N 1
Wonosari. Model yang digunakan untuk menjelaskan penerimaan sistem elearning
adalah Technology Acceptance Model (TAM) dengan 4 konstruk utama
(internal variable).
Jenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari kuesioner
tertutup. Jenis pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling
dengan teknik random sampling. Jumlah sampel sebanyak 66 siswa, dihitung
menggunakan rumus Slovin dengan signifikansi 10%. Data yang diperoleh
dianalisis dengan metode Partial Least Square (PLS) menggunakan software
smartPLS.
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut : (1) persepsi
kemudahan (perceived ease of use) berpengaruh signifikan terhadap persepsi
kegunaan (perceived usefulness); (2) persepsi kemudahan (perceived ease of use)
berpengaruh signifikan terhadap sikap penggunaan (attitude toward using); (3)
persepsi kegunaan (perceived usefulness) berpengaruh signifikan terhadap sikap
penggunaan (attitude toward using); (4) persepsi kegunaan (perceived usefulness)
berpengaruh signifikan terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of elearning
system); (5) sikap penggunaan (attitude toward using) tidak berpengaruh
terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of e-learning system).
Kata kunci : sistem e-learning, Technology Acceptance Model (TAM), persepsi
kemudahan, persepsi kegunaan, sikap penggunaan, penerimaan
sistem e-learning, Partial Least Square (PLS).

Topik Terkait

Sitasi