PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI REGU SORAK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 008 RUMBIO KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar
siswa melalui penerapan strategi regu sorak pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 008 Rumbio Kecamatan
Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya
aktivitas belajar siswa yang dipengaruhi oleh kurangnya siswa mau bertanya pada
saat pembelajaran, sebagian siswa tidak membuat catatan penting, selain itu siswa
kurang mendengarkan penjelasan dari guru.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah guru dan siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
peningkatan aktivitas belajar siswa dan strategi regu sorak. Penelitian
dilaksanakan dua siklus setiap kali siklus dua kali pertemuan. Adapun teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data ini adalah menggunakan analisis
statistik deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diketahui bahwa
penerapan strategi regu sorak menunjukan aktivitas belajar siswa sebelum
tindakan hanya mencapai 52,91%. Kemudian setelah menerapkan strategi regu
sorak pada siklus I aktivitas belajar siswa mencapai 63,75%. Pada siklus II
aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 91,45%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penerapan strategi regu sorak dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV Sekolah
Dasar Negeri 008 Rumbio Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.


Kata Kunci : Strategi Regu Sorak, Aktivitas Belajar Siswa.

Topik Terkait

Sitasi