Evaluasi Buku Ajar Bahasa Arab Kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bintang Cendekia Pekanbaru

Abstrak / Ringkasan

Buku ajar yang baik dan bagus adalah sesuatu yang sangat penting dalam
proses pembelajaran, karena pembelajaran tidak akan sukses tanpa adanya buku yang
baik dan bagus. Oleh sebab itu, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan
judul “Evaluasi buku ajar bahasa arab kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu
Bintang Cendekia di Pekanbaru “.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sejauh manakah
kelayakan buku bahasa arab kelas V di SD IT Bintang Cendekia pekanbaru? Dan
sejauh manakah cakupan isi buku bahasa Arab kelas V di SD IT Bintang Cendekia
pekanbaru?. Adapun tujuannya adalah untuk mengetahui analisa dan standar-standar
yang harus dijaga ketika menyusun buku pembelajaran bahasa arab kelas V yang
dipakai di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bintang Cendekia. Dan untuk mengetahui
kelayakan penggunaan buku bahasa Arab kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu
Bintang Cendekia Pekanbaru. Adapun sumber data penelitian ini adalah sumber
primer dan sekunder yang berkaitan dengan judul penelitian ini. Sedangkan metode
analisa data yang dipakai adalah Content Analysis dan evaluasinya.
Setelah penulis Melakukan penelitian tentang Evaluasi buku bahasa arab kelas
V di Sekolah Dasar Islam terpadu bintang cendekia Pekanbaru, maka penulis
menyimpulkan bahwa “ buku bahasa arab yang dipakai di kelas V Sekolah Dasar
Islam Terpadu Bintang Cendekia baik untuk dipakai, akan tetapi belum mencakup
sebagian dasar-dasar dan standar penyusunan buku bahasa arab dari segi isi bahasa,
budaya dan pendidikan.

Topik Terkait

Sitasi