KEEFEKTIFAN STRATEGI POHON CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERPEN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA
Pramita, Velania Devy · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan menyimak cerpenyang signifikan antara siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan strategi pohon cerita dengan siswa yang mendapat pembelajaran menyimak cerpen tanpa menggunakan strategi pohon cerita; (2) menguji keefektifan strategi pohon cerita dalam pembelajaran menyimak cerpensiswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian ini adalah pretest posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta yang terdiri atas sembilan kelas yaitu kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPA 4, XI IPA 5, XI IPA 6, XI IPS 1, XI IPS 2, dan XI IPS 3. Berdasarkan teknik simple random samplingditetapkan kelas XI IPA 5 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 6 sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Validitas instrumen berupa validitas isi. Validitas instrumen diperoleh melalui expert judgementdan program iteman. Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS 16.0. Hasil pengujian menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dan homogen.
Analisis data pretest kelompok eksperimen diperoleh rata-rata skor 16,09 dengan p sebesar 0,059 danposttest kelompok eksperimen diperoleh rata-rata skor 21,97 denganp sebesar 0,071. Analisis data pretest kelompok kontrol diperoleh rata-rata skor 15,27 dengan p sebesar 0,203 dan posttest kelompok kontrol diperoleh rata-rata skor 18,97 dengan p sebesar 0,233. Peningkatan rata-rata skor kelompok eksperimen yaitu 5,88, sedangkan pada kelompok kontrol 3,7. Analisis uji-t data posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh p sebesar 0,000 (p < 0,05). Berdasarkan analisis tersebut, simpulan penelitian adalah: (1) ada perbedaan kemampuanmenyimak cerpen yang signifikan antara siswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta yang mendapat pembelajaran menyimak cerpen dengan menggunakan strategi pohon cerita dengan siswa yang mendapat pembelajaran menyimak cerpen tanpa menggunakan strategi tersebut; (2) strategi pohon cerita efektif digunakan dalam pembelajaran menyimak cerpensiswa kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta.
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN “STRATEGI OMAGGIO” DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA RAKYAT DI KELAS X MAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI PROVINSI RIAU
Tasliati
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII MTS AL-ISLAM BOJONGSARI, KEDUNGREJA
Wigati, Laras
KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA
Putra Azharin, Barrin
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu
KEEFEKTIFAN STRATEGI LINGKARAN PERTANYAAN PADA PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PENGASIH, KULON PROGO, YOGYAKARTA
Ihsani, Edwin
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina
KEEFEKTIFAN STRATEGI REKONSTRUKTIF DALAM PEMBELAJARAN BERCERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KRETEK BANTUL
Wahyuningsih, Yeni
KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE KABUPATEN BANYUMAS
Berliani, Ekivia Loveni
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN “STRATEGI OMAGGIO” DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA RAKYAT DI KELAS X MAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI PROVINSI RIAU
Tasliati · 2011
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII MTS AL-ISLAM BOJONGSARI, KEDUNGREJA
Wigati, Laras · 2012
KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA
Putra Azharin, Barrin · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI LINGKARAN PERTANYAAN PADA PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PENGASIH, KULON PROGO, YOGYAKARTA
Ihsani, Edwin · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN “STRATEGI OMAGGIO” DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA RAKYAT DI KELAS X MAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI PROVINSI RIAU
Tasliati · 2011
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII MTS AL-ISLAM BOJONGSARI, KEDUNGREJA
Wigati, Laras · 2012
KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA
Putra Azharin, Barrin · 2016
KEEFEKTIFAN STRATEGI CONTOH BUKAN CONTOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA N 1 LENDAH KULON PROGO
Prakassiwi, Satria · 2015
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI CERITA ULANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA N 1 SRANDAKAN
Ikawati, Ninditya · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
Hermansyah, Agung Wahyu · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI LINGKARAN PERTANYAAN PADA PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PENGASIH, KULON PROGO, YOGYAKARTA
Ihsani, Edwin · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI BINGKAI CERITA (STORY FRAMES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN
Aprilia, Ichton Fitria · 2014