REPOSITORY Umumindonesia2015

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SLEMAN, YOGYAKARTA

Anggoro, Anung Setyo · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menyusun teks cerita pendek yang telah menerapkan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Sleman meliputi pemilihan materi, penggunaan metode, pemanfaatan media dan evaluasi pada penerapan pendekatan saintifik kurikulum 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru bahasa Indonesia beserta siswa-siswi kelas VII SMP Negeri 1 Sleman, Yogyakarta yang berjumlah 32 siswa dan objek pelaksanaan pembelajaran menyusun teks cerita pendek pada kurikulum 2013. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, analisis data dan validitas data. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data antara lain: lembar pengamatan, lembar wawancara, dan pedoman/lembar penilaian pembelajaran menyusun teks cerita pendek. Teknik analisis data dalam penelitian, yaitu deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah (1) pada pemilihan materi, perencanaan pembelajaran sudah sesuai silabus dan sesuai lampiran IV Permendikbud No. 81A Tahun 2013. Ada beberapa rincian masih perlu diperbaiki, khususnya pada beberapa rincian indikator, KD, tujuan, materi, penilaian, dan langkah-langkah pembelajaran. (2) pada penggunaan metode dan pemanfaatan media, metode discovery learning dan pendekatan saintifik masih perlu diaplikasikan secara tepat, khususnya dalam penyampaian keutuhan materi dan penyesuaian
pertanyaan dari siswa yang dapat diselaraskan dengan penambahan media demi optimalnya pemanfaatan media tersebut. (3) evaluasi meliputi penilaian proses dan penilaian hasil pembelajaran menyusun teks cerita pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sleman, Yogyakarta sudah sesuai dengan pedoman pengamatan penilaian Permendikbud, No. 66 tahun 2013, Bab II: 4-5 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Namun, teknis penilaian hasil dan pelaksanaan penilaian belum terlaksana secara utuh.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2015

EVALUASI PEMAHAMAN DAN PELAKSANAAN PENILAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI BERDASARKAN PERMENDIKBUD NOMOR 66 TAHUN 2013 DI SMA NEGERI KABUPATEN PEMALANG

WIDYANINGRUM, DITA

99% mirip
REPOSITORY2015

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI BERDASAR KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS VII SMP N 3 TEMPURAN MAGELANG

Widoyoko, Ghani

99% mirip
REPOSITORY2014

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS VII SMP DAN KELAS X SMA KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN PURWOREJO

Adetya, Okta

99% mirip
REPOSITORY2015

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA

Devita Sari, Gizella

99% mirip
REPOSITORY2014

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI SESUAI DENGAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 2 NGAGLIK SLEMAN

Purwanti Ela, Ela

99% mirip
REPOSITORY2010

PELAKSANAAN DAN HAMBATAN-HAMBATAN DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA WILAYAH GOMBONG TAHUN AJARAN 2008

Astuti, Mariana Ayu Lestari

99% mirip
REPOSITORY2016

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA

Putra Azharin, Barrin

99% mirip
REPOSITORY2016

HAMBATAN GURU DALAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK SE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Siswi, Dwi Ayuriyanti

99% mirip
REPOSITORY2016

HAMBATAN GURU DALAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK SE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Siswi, Dwi Ayuriyanti

99% mirip
REPOSITORY2016

HAMBATAN GURU DALAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK SE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Siswi, Dwi Ayuriyanti

99% mirip
REPOSITORY2016

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN

Dwiji Sagusman, Adinda

99% mirip
REPOSITORY2015

KEEFEKTIFAN TEKNIK PAPAN CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TURI, SLEMAN, YOGYAKARTA

Ayu Fitriana, Retno

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan