PERBANDINGAN PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC INQUIRY DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS XI SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2010/2011
Hanif, Mita Riastu · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian skripsi ini bertujuan untuk megetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran kimia menggunakan pendekatan scientific inquiri dengan pendekatan konvensional jika pengetahuan awal dikendalikan secara statistic, (2) perbedaan sikap ilmiah siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran kimia menggunakan pendekatan scientific inquiry, (3) perbedaan sikap ilmiah siswa yang mengikuti pembelajaran kimia menggunakan pendekatan scientific inquiri dengan pendekatan konvensional.
Penelitian dilaksanakan di SMA N 1 Klaten pada siswa kelas XI semester 2 dengan menggunakan dua kelas masing-masing sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Siswa di kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran kimia materi larutan penyangga dengan pendekatan scientific inquiry, sementara kelas kontrol mendapatkan pembelajaran kimia materi larutan penyangga dengan pendekatan konvensional. Analisis yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah anakova satu jalur, regresi uji t sama subjek, dan uji t beda subjek.
Hasil analisis berdasarkan uji anakova satu jalur diperoleh harga Fo = 11,269 dengan p = 0,002 yang menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada prestasi belajar kimia antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan scientific inquiry dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional jika pengetahuan awal kimia siswa dikendalikan secara statistik. Pengetahuan awal siswa tidak berpengaruh pada prestasi belajar siswa dengan hanya memberikan sumbangan efektif sebesar 3,70%. Analisis uji t sama subjek diperoleh to = 0,448 dengan p = 0,662 yang menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan sikap ilmiah siswa sebelum dan sesudah pembelajaran kimia menggunakan pendekatan scientific inquiry. Analisis uji t beda subjek menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan sikap ilmiah pada siswa yang mengikuti pembelajaran kimia menggunakan pendekatan scientific inquiri dengan pendekatan konvensional dengan to = -1,723 dengan p = 0,086.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT
Soni, Ivana Dora
PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA KELAS IV YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN STM DI SD NEGERI JAGERAN KABUPATEN BANTUL TAHUN 2014/ 2015
Aji, Fredy Purnomo
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats
Perbedaan Pengaruh Pembelajaran dengan menggunakan Modul Interaktif Berbantuan Komputer dan Modul Konvensional terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan
Rumansyah, Muhammad
PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KERJA ILMIAHANTARA SISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATANDISCOVERYDAN VERIFIKASI PADA KERJA LABORATORIUM UNTUKKELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2011/2012
NURDINI, AVESTASARI
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN PEMBENTUKAN SOAL (PROBLEM POSING) PADA PEMBELAJARAN KIMIA BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER 2 DI SMA N 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
IKA KURNIA, SARI
PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL KONVENSIONAL BERDASARKAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
Siahaan, Selly Romana
PERBEDAAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI MASALAH SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN IPA YANG MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN PBL
SITI MAFTUCHATUL , A’IZAH
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
Perbedaan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar dengan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme dan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Materi Transformasi Geometri di Kelas XII MA Al-Wasliyah 12 Perbaungan T.A 2020/
Uzdah, Nafilah
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT
Soni, Ivana Dora · 2016
PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA KELAS IV YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN STM DI SD NEGERI JAGERAN KABUPATEN BANTUL TAHUN 2014/ 2015
Aji, Fredy Purnomo · 2015
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats · 2014
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats · 2014
Perbedaan Pengaruh Pembelajaran dengan menggunakan Modul Interaktif Berbantuan Komputer dan Modul Konvensional terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan
Rumansyah, Muhammad · 2013
PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KERJA ILMIAHANTARA SISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATANDISCOVERYDAN VERIFIKASI PADA KERJA LABORATORIUM UNTUKKELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2011/2012
NURDINI, AVESTASARI · 2012
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN PEMBENTUKAN SOAL (PROBLEM POSING) PADA PEMBELAJARAN KIMIA BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER 2 DI SMA N 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
IKA KURNIA, SARI · 2010
PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL KONVENSIONAL BERDASARKAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
Siahaan, Selly Romana · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT
Soni, Ivana Dora · 2016
PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA KELAS IV YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN STM DI SD NEGERI JAGERAN KABUPATEN BANTUL TAHUN 2014/ 2015
Aji, Fredy Purnomo · 2015
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats · 2014
PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER 2 SMA N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Tsurayya, Nilats · 2014
Perbedaan Pengaruh Pembelajaran dengan menggunakan Modul Interaktif Berbantuan Komputer dan Modul Konvensional terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan
Rumansyah, Muhammad · 2013
PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KERJA ILMIAHANTARA SISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATANDISCOVERYDAN VERIFIKASI PADA KERJA LABORATORIUM UNTUKKELAS X SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN TAHUN AJARAN 2011/2012
NURDINI, AVESTASARI · 2012
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN PEMBENTUKAN SOAL (PROBLEM POSING) PADA PEMBELAJARAN KIMIA BAGI SISWA KELAS XI SEMESTER 2 DI SMA N 2 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
IKA KURNIA, SARI · 2010
PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL KONVENSIONAL BERDASARKAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
Siahaan, Selly Romana · 2016