PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SENI TARI MENGGUNAKAN METODE TEAM-GAMES-TOURNAMENT (TGT) BAGI SISWA KELAS IV DI SD N KOWANG BINANGUN, KALASAN, SLEMAN, YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar seni tari siswa
kelas IV di SD N KowangBinangun, Kalasan, Sleman, Yogyakarta dengan
menggunakan metode Team-Games-Tournament (TGT) dalam pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dalam penelitian ini
terdapat dua siklus. Setiap siklus terdapat empat pertemuan. Pertemuan pertama
sampai ketiga untuk pemberian materi, sedangkan pertemuan keempat untuk
melakukan turnamen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N Kowang
Binangun, Kalasan, Sleman, Yogyakarta yang berjumlah 23 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data
menggunakan deskriptif kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan Team-Games-
Tournament (TGT) dapat meningkatkan motivasi belajar seni tari siswa kelas IV
SD N Kowang Binangun, Kalasan, Sleman, Yogyakarta. Hal ini terbukti dengan
subjek penelitian yang terlihat aktif, antusias, dan tertarik untuk mengikuti
pembelajaran. Motivasi belajar yang dimiliki semakin meningkat. Selain itu
ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang memiliki nilai di
atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yaitu pada pratindakan 47,82% dengan
jumlah 11 siswa, pada siklus I 60,87% dengan jumlah 14 siswa, dan pada siklus II
82,60% dengan jumlah 19 siswa.

Kata kunci : motivasi belajar, pembelajaran seni tari, Team-Games-Tournament
(TGT)

Topik Terkait

Sitasi