PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGATASI SISWA TERLAMBAT MASUK SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 33 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pelaksanaan
konseling kelompok untuk mengatasi siswa terlambat masuk sekolah di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 33 Pekanbaru, (2) Faktor penghambat dan pendukung
pelaksanaan konseling kelompok mengatasi siswa terlambat masuk sekolah di
Sekolah Pertama Negeri 33 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kualitatif. Informan penelitian ini adalah 1 orang guru bimbingan konseling dan 5
siswa terlambat masuk sekolah di Sekolah Menengah Pertama Negeri 33
Pekanbaru. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi,
wawancara, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara naratif. Hasil
penelitian berdasarkan wawancara dengan guru pembimbing diperoleh bahwa
pelaksanaan konseling kelompok yaitu: (1) tahap perencanaan, guru pembimbing
menetapkan waktu pertemuan dengan siswa untuk dilaksanakan layanan
konseling kelompok, (2) tahap pelaksanaan, guru pembimbing mengawali
konseling dengan penstrukturan dan menjelaskan maksud dari pemanggilan yang
dilakukannya kepada klien yang dikaitkan dengan data yang diperolehnya, (3)
tahap evaluasi dan menganalisis hasil evaluasi, guru pembimbing melihat ada
tidaknya perubahan pada diri klien dan menganalisis hasil evaluasi berdasarkan
teknik-teknik yang digunakan, (4) tahap tindak lanjut, guru pembimbing
menetapkan jenis arah tindak lanjut, (5) tahap pelaporan, guru pembimbing
menyusun laporan konseling kelompok. Sedangkan faktor penghambat dan
pendukung pelaksanaan konseling kelompok yaitu: (1) tenaga guru bimbingan
konseling yang berjumlah satu orang, (2) sarana dan prasarana yang memadai, (3)
waktu yang tersedia, dan (4) kerjasama antar pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan konseling kelompok.

Kata Kunci: Pelaksanaan, Konseling Kelompok, Terlambat Masuk Sekolah

Topik Terkait

Sitasi