PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada tema Lingkungan Sahabat Kita melalui penerapan Concept Sentence di kelas
V Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh
rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai nilai KKM yang telah
ditetapkan oleh sekolah yaitu 75. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Sedangkan
objeknya adalah penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence dan hasil
belajar. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua
kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi,
tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu
dengan analisis statistik deskriptif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian
dan analisis data menunjukan bahwa penerapan Model Pembelajaran Concept
Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum
tindakan diperoleh rata-rata hasil belajar siswa hanya mencapai 66,66%, dengan
ketuntasan klasikal 47% tergolong “kurang”, setelah dilakukan tindakan, pada
siklus I hasil belajar meningkat dengan rata-rata 73,33% dengan ketuntasan
klasikal 63,33% tergolong “cukup”. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat
dengan rata-rata 81,33% dengan ketuntasan klasikal adalah 83,33% tergolong
“sempurna”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model
Pembelajaran Concept Sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru

Kata Kunci: Model Pembelajaran Concept Sentence, Hasil Belajar, Tema Lingkungan Sahabat Kita

Topik Terkait

Sitasi