UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ALAM SEKITAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SALO DESA SALO TIMUR KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan penerapan model
pembelajaran alam sekitar di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 001 Salo Desa Salo
Timur Kecamatan Salo Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh
rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) yang telah ditetapkan sekolah yaitu 70. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru
dan 25 orang siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran alam sekitar dan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan dalam dua
siklus setiap siklus dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi.
Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa penerapan model
pembelajaran alam sekitar dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat
hasil belajar siswa sebelum tindakan hanya mencapai rata-rata 65,60 dengan
ketuntasan klasikal 64% atau tergolong “kurang tinggi”. Setelah menerapkan
model pembelajaran alam sekitar pada siklus I hasil belajar siswa meningkat
dengan rata-rata 72,80 dengan ketuntasan klasikal 72% atau tergolong “baik”.
Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat dengan rata-rata 76,88 dengan
ketuntasan klasikal 88% atau tergolong “amat baik”.

Kata kunci: Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Alam
Sekitar, Ilmu Pengetahuan Alam

Topik Terkait

Sitasi