PENGARUH PENGGUNAAN METODE PHONETIK DENGAN MEDIA PERMAINAN URUT PARAGRAF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh Penggunaan Metode Phonetik dengan Media Permainan
Urut Paragraf terhadap Keterampilan Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah
Negeri 1 Kampar.Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII Madrasah
Tsanawiyah Negeri 1 Kampar, dan objeknya adalah Pengaruh Penggunaan Metode
Phonetik dengan Media Permainan Urut Paragraf terhadap Keterampilan
Membaca.Peneliti menggunakan observasi dan test untuk mengumpulkan data.
Observasi dilaksanakan setiap kali pertemuan pada proses pembelajaran eksperimen.
Dan test dilaksanakan sebelum dan sesudah menggunakan metode Phonetik dengan
Media Permainan Urut Paragraf. Dari analisis yang diperoleh, dapat disimpulkan
bahwa dalam proses pembelajaran terdapat perbedaan yang signifikan antara
menggunakan Metode Phonetik dengan Media Permainan Urut Paragraf dengan tanpa
menggunakannya. Karena dari hasil observasi diperoleh persentase 87,5 % dengan
kategori “Baik Sekali” karena terletak pada interval 81% - 100%. Dan hasil
diperoleh nilai = 3,72 yang berarti lebih besar dari pada taraf signifikan 5% =
2,03 dan taraf signifikan 1% = 2,72. Ini berarti diterima dan ditolak.
Berdasarkan hasil tersebut, berarti terdapat pengaruh Penggunaan Metode Phonetik
dengan Media Permainan Urut Paragraf terhadap Keterampilan Membaca Siswa di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kampar.

Kata Kunci: Metode Phonetik, Media Permainan Urut Paragraf, Keterampilan Membaca Siswa.

Topik Terkait

Sitasi