PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN HASANAH PEKANBARU
NOFRIZAL ANOM · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini didasari oleh pemikiran bahwa persepsi siswa tentang
kompetensi paedagogik guru berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang
kompetensi paedagogik guru terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam
di Sekolah Menengah Kejurusan Hasanah Pekanbaru. Sebagai subjek penelitian
adalah siswa kelas XI sedangkan objek penelitiannya adalah persepsi siswa
tentang kompetensi guru dan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 242 orang, dalam
penelitian ini penulis mengadakan penarikan sampel sebesar 15% dengan jumlah
36 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik proportional random
sampling. Untuk mengumpulkan data penulis menggunakan angket yang disusun
berdasarkan skala Likert. Setiap item pernytaaan telah disediakan 4 buah alternatif
jawaban dengan bobotnya masing-masing. Setelah data terkumpul kemudian
dianalisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu dianalisis secara
korelasi dengan teknik korelasi product moment dan dilanjutkan dengan analisis
koefisien diterminasi. Berdasarkan penyajian dan analisis data maka dapat
disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi paedagogik guru tergolong
sangat positif, motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam tergolong sangat tinggi dan ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa
tentang kompetensi paedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa pada bidang
studi Pendidikan Agama Islam di SMK Hasanah Pekanbaru. Berdasarkan hasil
perhitungan korelasi besarnya koefesien korelasi antara persepsi siswa tentang
kompetensi guru PAI dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMK Hasanah Pekanbaru adalah sebesar 0.453 dengan
probabilitas 0,006. Besarnya pengaruh variabel persepsi siswa tentang kompetensi
paedagogik guru PAI terhadap variabel motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah sebesar 20,52%, sedangkan selebihnya
yakni 79, 48% dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci: Persepsi, Kompetensi Paedagogik, Motivasi Belajar.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi mengajar guru dan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama Islam pada sekolah dasar Negeri di Jalan Danau Singkarak Medan
Kencana, Sri
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi mengajar guru dan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama Islam pada sekolah dasar Negeri di Jalan Danau Singkarak Medan
Kencana, Sri
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN BERTANYA GURU PAI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU
SITI MUNJAYANAH
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan
Lubis, Aisyah Richza Adya
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan
Lubis, Aisyah Richza Adya
Korelasi Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam terhadap Karakter Religius Siswa di SMA Negeri Se-Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Provinsi Riau.
MUSLIM, -
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU
Wieke Bunga Permatasari
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Pedagogi Guru Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMP Negeri 12 Medan
Juanda, Juanda
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Pedagogi Guru Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMP Negeri 12 Medan
Juanda, Juanda
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG
FAHRUL ROZI, 11311101086
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI PLUS PROVINSI RIAU
KIKI MAYASAROH
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL FITYAH PEKANBARU
NUR JANAH
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN BERTANYA GURU PAI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU
SITI MUNJAYANAH · 2018
Korelasi Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam terhadap Karakter Religius Siswa di SMA Negeri Se-Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Provinsi Riau.
MUSLIM, - · 2021
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU
Wieke Bunga Permatasari · 2016
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG
FAHRUL ROZI, 11311101086 · 2017
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI PLUS PROVINSI RIAU
KIKI MAYASAROH · 2018
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AL FITYAH PEKANBARU
NUR JANAH · 2018
PENGARUHPERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DISEKOLAH MENENGAHATAS ISLAM TERPADUAL-FITYAHPEKANBARU
NURHALIMAH TUSSAKDIAH · 2018
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KUANTAN HILIR SEBERANG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
NURAINI, 11311201073 · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi mengajar guru dan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama Islam pada sekolah dasar Negeri di Jalan Danau Singkarak Medan
Kencana, Sri · 2010
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi mengajar guru dan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama Islam pada sekolah dasar Negeri di Jalan Danau Singkarak Medan
Kencana, Sri · 2010
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN BERTANYA GURU PAI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU
SITI MUNJAYANAH · 2018
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan
Lubis, Aisyah Richza Adya · 2017
Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan
Lubis, Aisyah Richza Adya · 2017
Korelasi Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam terhadap Karakter Religius Siswa di SMA Negeri Se-Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Provinsi Riau.
MUSLIM, - · 2021
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU
Wieke Bunga Permatasari · 2016
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Pedagogi Guru Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SMP Negeri 12 Medan
Juanda, Juanda · 2020