PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG

Abstrak / Ringkasan

Kompetensi profesional guru adalah salah satu komponen penting yang harus
dimiliki guru dalam pembelajaran, terutama untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa. Berdasarkan studi pendahuluan pada penelitian ini kompetensi profesional
guru telah tergolong baik, namun motivasi belajar siswa masih belum maksimal,
terindikasi dengan masih ada siswa yang meniru jawaban temannya dalam
mengerjakan tugas, masih ada siswa yang tidak mau mencatat disaat guru
memberikan catatan, masih ada siswa yang tidak bersemangat dalam pembelajaran.
Berdasarkan kondisi diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kompetensi profesional guru, motivasi belajar siswa serta ada atau tidaknya pengaruh
kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Subjek
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan kelas XI Sekolah Menengah
Atas Negeri 1 Tambang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kompetensi
profesional guru dan motivasi belajar siswa.
Populasi pada penelitian yakni seluruh siswa kelas X dan kelas XI Sekolah
Menengah Atas Negeri 1 Tambang yang berjumlah 400 orang. Sampel dalam
penelitian ini diambil dengan teknik sampling pertimbangan (Purposive Sampling),
peneliti mengambil sampel sebesar 20% dengan jumlah siswa/i sebanyak 80 orang.
Pengumpulan data tentang kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar
siswa dilakukan dengan menggunakan angket dan observasi. Sedangkan untuk
menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, data yang terkumpul dianalisis dengan
menggunakan rumus korelasi koefisien kontingensi.
C=
Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan mengenai pengaruh kompetensi
profesional guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang, maka didapatkan hasil
bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi profesional guru
terhadap motivasi belajar siswa motivasi belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Hal ini
berdasarkan hasil perhitungan angka koefisien kontingensi sebesar 0,389 lebih besar
dari “r” tabel baik pada taraf signifikan 5% (0,232) maupun pada taraf signifikan 1%
(0,302). Dengan cara lain dapat ditulis dengan 0,232 < 0,389 > 0,302. Dengan
demikian berarti Ha (hipotesa alternatif) diterima dan H0(hipotesa nihil) ditolak.
Dapat disimpulkan bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara kompetensi
profesional guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tambang. Artinya semakin baik
kompetensi profesional guru maka semakin tinggi motivasi belajar siswa.

Topik Terkait

Sitasi