PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP IT AZ-ZUHRA ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang
gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam terhadap motivasi belajar siswa di SMP
IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
sebanyak 44 orang . Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala
dalam bentuk skala likert. Teknik analisa data menggunakan teknik korelasi Product
Moment dengan program SPSS 16.
Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya
mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian yang diperoleh
terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran Pedidikan Agama Islam di SMP IT Az-Zuhra Islamic
School Pekanbaru. Hal ini dapat diketahui dari hasil analisa data yang diperoleh yaitu
sebesar nilai r hitung = 0, 387 sedangkan nilai r tabel (5%) (df =N-2=44-2=42) sehingga
r tabel = 0, 273. Karena r hitung lebih besar dari r tabel atau 0, 387 > 0, 273 maka dapat
diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar guru
terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pedidikan Agama Islam di SMP
IT Az-Zuhra Islamic School Pekanbaru. Koefisien determinan yang dihasilkan adalah
sebesar r2 = 0, 150 dengan p = 0, 009 (p < 0, 05) maka dapat dilihat bahwa gaya
mengajar guru memberi pengaruh sebesar 15% terhadap motivasi belajar siswa di
SMP IT Az-Zuhra Islamic SchoolPekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi