PENGGUNAAN APLIKASI INSTRUMENTASI DAFTAR CEK MASALAH DALAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana
penggunaan aplikasi instrumentasi daftar cek masalah dalam pelayanan
Bimbingan Konseling (2) Faktor Pendukung dan faktor penghambat penggunaan
iplikasi Instumentasi daftar cek masalah dalam pelayanan bimbigan konseling di
sekolah Menengah Atas Negri 2 Tambang. Hasil penelitiann ini menunjukan
bahwa penggunaan aplikasi instrumentasi Daftar Cek Masalah dalam pelayanan
bimbingan konseling adalah (1) GBK1 dan GBK 2 sudah meyiapkan DCM dalam
pelayanan Bimbingan Konseling, hanya saja dalam proses penyiapan tersbut
masih ada beberapa langkah penyiapan yang tidak dilaksanakan yaitu : (a) Guru
BK1 dan Guru BK2 tidak mengidentifikasi karakteristik siswa yang menjadi
responden. (b) Guru BK 2 tidak menyiapkan diri untuk mengadministrasikan
DCM, melainkan Guru BK2 melihat persiapan pengadministrasian Guru BK1 (c).
Guru BK2 tidak menyiapkan aspek teknik dan administrasi. (2) GBK1 dan GBK2
sudah mengadministrasikan DCM dengan baik. Namun, masih ada beberapa
tahapan dalam pengadministrasian DCM yang dilewatkan oleh guru BK1 dan
guru BK2, diantaranya: (a) Guru BK1 dan guru BK2 tidak menjelaskan cara
mengolah jawaban kepada responden. (b) Guru BK 1 dan guru BK 2 tidak
menjelaskan tidak menjelaskan cara hasil pengolahan itu disampaikan kepada
responden (siswa). (3) Guru BK 1 sudah mengolah dan memaknai jawaban
responden menggunakan software DCM yang tersedia, sedangkan guru BK 2
tidak melaksanakannya. (4) Guru BK 1 dan guru BK 2 sudah menjaga
kerahasiaan data DCM dan sudah menyampaikan hasilnya dalam bentuk program
BK kepada kurikulum. (5) Guru BK 1 dan guru BK 2 sudah menggunakan hasil
DCM dalam penyusunan program BK. Sedangkan factor pendukung dan
penghambat penggunaan aplikasi instrumentasi identifikasi kebutuhan masalah
siswa dalam penyusunan program bimbingan konseling adalah (1) Faktor
pendukung: (a) Kemampuan guru BK 1, (b) waktu; efektif dalam
pengadministrasian DCM, (c) sarana dan prasarana; software DCM menunjang
kinerja guru BK, (d) siswa; bersemagat dan memberikan respon positif, (e) kerja
sama; guru BK dan personil sekolah (kurikulum) menjalin kerja sama yang baik
dalam penyampaian hasil instrument dalam bentuk program (2) factor
penghambat: (1) kemampuan guru BK 2, (b) waktu; penyampaian hasil DCM, (c)
sarana dan prasarana; sekolah tidak menyediakan lembar jawaban terkait
pengadministrasian DCM, (d) siswa; masih ada yang ragu-ragu.

Kata Kunci: Aplikasi Instrumentasi Daftar Cek Masalah, Pelayanan Bimbingan Konseling

Topik Terkait

Sitasi