ANALISIS HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMORI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KIMIA
ALFI NOVIANDRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Kemampuan Memori merupakan hal yang perlu untuk diteliti dalam
hubungannya dengan upaya guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan
memori dengan kemampuan kognitif siswa MA Al-Ihsan Boarding School
Kubang Jaya Kampar. Penelitian ini menggunakan mixed method design.
Pengumpulan data menggunakan metode kuantitatif melalui tes kemampuan
memori dan tes kemampuan kognitif, sedangkan prosedur pengumpulan data
secara kualitatif melalui angket, observasi dan wawancara. Subjek Penelitian ini
adalah siswa MA Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya Kampar dan objek
penelitian adalah analisis hubungan kemampuan memori dengan kemampuan
kognitif siswa pada materi tata nama senyawa kimia. Sampel dalam penelitian ini
diambil dari kelas X Ibnu Sina yang berjumlah 28 orang. Pengambilan sampel
pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kemampuan memori yang sedang
dengan persentase 46% selanjutnya diikuti oleh siswa yang memiliki kemampuan
memori tinggi dengan persentase 36% dan yang paing sedikit siswa yang
memiliki kemampuan memori rendah dengan persentase 18%. Analisis hubungan
kemampuan memori dengan kemampuan kognitif siswa yang diuji dengan
menggunakan korelasi product moment memperoleh rxy = 0.491 > rtabel = 0,388,
yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak, maknanya terdapat korelasi yang positif
dan signifikan antara variabel kemampuan memori dengan variabel kemampuan
kognitif siswa MA Al-Ihsan Boarding School Kubang Jaya Kampar.
Kata kunci: Kemampuan Memori Siswa, Kemampuan Kognitif Siswa, Materi Tata Nama Senyawa Kimia.
Topik Terkait
Referensi Serupa
ANALISIS HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
NAFISAH
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KOLOID
MAYSHINTA EKA PRATIWI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI
MIRA OKTAVIA
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI MENGGUNAKAN MEDIA MIND MAPPING
IZMI ZAHARA LUBIS
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE
ANALISIS HUBUNGAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI KIMIA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA
EFRIDA NOVIA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ANIMASI TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HIDROKARBON SMA NEGERI 2 DUMAI
ALFI SYAHRINA
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) MENGGUNAKAN MEDIA HAND-OUT TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KONSEP MOL
NURZIANAH
HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 CAWAS
HARDIANTI, RIZKYTASARI DINI
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA E-LEARNING GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI PADA MATERI PENDAPATAN NASIONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARIMUN
RIZKI ANISA PUTRI, -
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF
AISYAH AMINI, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
ANALISIS HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
NAFISAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KOLOID
MAYSHINTA EKA PRATIWI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI
MIRA OKTAVIA · 2018
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI MENGGUNAKAN MEDIA MIND MAPPING
IZMI ZAHARA LUBIS · 2018
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE · 2018
ANALISIS HUBUNGAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI KIMIA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA
EFRIDA NOVIA · 2018
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ANIMASI TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HIDROKARBON SMA NEGERI 2 DUMAI
ALFI SYAHRINA · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) MENGGUNAKAN MEDIA HAND-OUT TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KONSEP MOL
NURZIANAH · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
ANALISIS HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
NAFISAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KOLOID
MAYSHINTA EKA PRATIWI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI
MIRA OKTAVIA · 2018
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI MENGGUNAKAN MEDIA MIND MAPPING
IZMI ZAHARA LUBIS · 2018
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)
MERI SEPTIANI SIHITE · 2018
ANALISIS HUBUNGAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI KIMIA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA
EFRIDA NOVIA · 2018
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ANIMASI TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HIDROKARBON SMA NEGERI 2 DUMAI
ALFI SYAHRINA · 2018
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo · 2012