PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
SAID RIZKY SAPUTRA SATRIA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan
siswa yang belajar menggunakan pembelajaran langsung jika ditinjau dari
pengetahuan awal matematika siswa SMP Negeri 25 Pekanbaru. Penelitian ini
merupakan penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah The
Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelasVII SMP Negeri 25 Pekanbaru. Sampel dalam penelitian ini
adalah kelas VII 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 6 sebagai kelas kontrol.
Objek penelitian ini adalah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe TGT (Teams Games Tournament) terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa yang ditinjau dari pengetahuan awal matematika. Instrumen
pengumpulan data berupa observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan
peneliti yaitu uji-t, korelasi (Product Moment), dan anova dua arah (two Factorial
design). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat
perbedaan pemecahan masalah matematis siswa antara siswa yang belajar
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games
Tournament) dengan siswa yang menggunakan pembelajaran langsung. (2) Tidak
terdapat perbedaan pengetahuan awal matematika siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol. (3) Terdapat kontribusi antara pengetahuan awal matematika
dengan pemecahan masalah matematis. (4) Tidak terdapat interaksi antara model
pembelajaran dan pengetahuan awal matematika terhadap pemecahan masalah
matematis siswa. Dengan demikian secara umum model pembelajaran kooperatif
tipe TGT (Teams Games Tournament) berpengaruh terhadap pemecahan masalah
matematis yang ditinjau dari pengetahuan awal matematika siswa SMP Negeri 25
Pekanbaru.
Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Pengetahuan Awal Matematika.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
WIDYA NOVITA
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SMA
WINDA FITRI YANI, -
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME MELALUI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 32 PEKANBARU
YAYUK SURYANINGSIH P, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI01 KAMPAR
DEBY OKTAVIANI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
PRATIWI HALIN
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIREUP TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU
INDAH PRATIWI FADMAWARNI
PENGARUH PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA MTs-TI BATU BELAH
Urwatil Usqo, -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PEKANBARU
DHIAN INDAH FITRIA
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Di MAN 1 Medan
Pratiwi, Adinda
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Di MAN 1 Medan
Pratiwi, Adinda
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
AKHADYA, WINDA NUR; Wijaya, Aryadi
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
WIDYA NOVITA · 2018
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SMA
WINDA FITRI YANI, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME MELALUI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 32 PEKANBARU
YAYUK SURYANINGSIH P, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI01 KAMPAR
DEBY OKTAVIANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
PRATIWI HALIN · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIREUP TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU
INDAH PRATIWI FADMAWARNI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA MTs-TI BATU BELAH
Urwatil Usqo, - · 2019
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
WIDYA NOVITA · 2018
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama
Tiwi Ramadanti A.V., - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OSBORN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SMA
WINDA FITRI YANI, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME MELALUI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 32 PEKANBARU
YAYUK SURYANINGSIH P, - · 2020
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHMATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI01 KAMPAR
DEBY OKTAVIANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
PRATIWI HALIN · 2018
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIREUP TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU
INDAH PRATIWI FADMAWARNI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA MTs-TI BATU BELAH
Urwatil Usqo, - · 2019