PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman konsep
matematis siswa dan belum dilaksanakannya model pembelajaran kooperatif tipe
group investiation di SMP Negeri 40 Pekanbaru. Tujuan dalam penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh pemahaman konsep siswa yan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan siswa yang
belajar menggunakan pembelajaran langsung jika ditinjau berdasarkan
kemandirian belajar pada siswa SMP Negeri 40 Pekanbaru. Penelitian ini
merupakan penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah
Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
SMP Negeri 40 Pekanbaru, dengan sampel siswa kelas VII-B dan VII-D. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan
adalah angket untuk mengukur kemandirian belajar dan tes uraian untuk
mengukur pemahaman konsep matematis siswa. Teknik analisis data yang
digunakan peneliti yaitu uji-T dan ANOVA dua arah. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan pemahaman konsep matematis
antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation dengan siswa yang belaja rmenggunakan pembelajaran
konvensional, 2) Tidak terdapat perbedaan pemahaman konsep matematis antara
siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation dengan pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemandirian
belajar, 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation yang ditinjau berdasarkan kemandirian belajar
terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Secara umum, model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation berpengaruh terhadap pemahaman konsep
matematis yang ditinjau berdasarkan kemandirian belajar pada siswa SMP Negeri
40 Pekanbaru.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation,
Pemahaman Konsep Matematis, Kemandirian Belajar.

Topik Terkait

Sitasi