HUBUNGAN PEMBELAJARAN AKHLAKUL KARIMAH DENGAN PERILAKU SISWA KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU KECAMATAN SUKAJADI
FIRDAUS MAHARSA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran Akhlakul Karimah,
Perilaku siswa kelas VII serta ada atau tidaknya hubungan pembelajaran Akhlakul
Karimah dengan perilaku siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama
Muhammadiyah 1 Pekanbaru Kecamatan Sukajadi. Subjek dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1
Pekanbaru Kecamatan Sukajadi. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
hubungan pembelajaran Akhlakul Karimah dengan perilaku siswa kelas VII.
Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas VII di Sekolah Menengah
Pertama Muhammadiyah 1 Pekanbaru Kecamatan Sukajadi yang berjumlah 234
orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik simple random
sampling yaitu pengambilan sampel secara acak sebesar 30%. Pengumpulan data
tentang pembelajaran Akhlakul Karimah dengan perilaku siswa kelas VII
dilakukan dengan menggunakan angket. Sedangkan untuk menganalisis hubungan
pembelajaran Akhlakul Karimah dengan perilaku siswa kelas VII, data yang
terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi product moment.
rxy =N? ? ?
?[N?
?
] ?
?
]
Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan mengenai hubungan
pembelajaran Akhlakul Karimah dengan perilaku siswa kelas VII di Sekolah
Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Pekanbaru Kecamatan Sukajadi, maka
didapatkan hasil bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan pembelajaran
Akhlakul Karimah dengan perilaku siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama
Muhammadiyah 1 Pekanbaru Kecamatan Sukajadi. Hal ini berdasarkan hasil
perhitungan product moment sebesar 0,560 lebih besar dari “r” tabel baik pada
taraf signifikansi 5% (0,232) maupun taraf signifikan 1% (0,302). Dengan cara
lain dapat ditulis dengan 0,232 < 0,560 > 0,302. Dengan demikian berarti Ha
(hipotesa alternatif) diterima dan Ho (hipotesa nihil) ditolak. Dapat disimpulkan
bahwa ada korelasi positif yang signifikan antara pembelajaran Akhlakul Karimah
dengan perilaku siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1
Pekanbaru Kecamatan Sukajadi. Artinya semakin baik pembelajaran Akhlakul
Karimah maka semakin baik pulalah perilaku siswa.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERILAKU MALADAPTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yesti Kumala Sary
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, -
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PENDEKATAN EMPERISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR
Dirwan Yusda
PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
M Rizki Ananda, -
AKHLAK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yuli Yuliana
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL KELAS VIII8 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU
Elina Sari
PERBANDINGAN KESIAPAN BELAJAR SISWA ANTARA YANG BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH AWALIYAH DENGAN TIDAK MADRASAH DINIYAH AWALIYAH DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BANGKO PUSAKO KECAMATAN BANGK
Marta
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF GROUP TO GROUP EXCHANGE TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 MEMPURA KABUPATEN SIAK
Sumirah
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BABUSSALAM KECAMATAN TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU
Khoirul Adysmar Amnur
PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU
Yos Pika Doris
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PERILAKU MALADAPTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yesti Kumala Sary · 2011
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PENDEKATAN EMPERISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR
Dirwan Yusda · 2014
PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
M Rizki Ananda, - · 2019
AKHLAK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yuli Yuliana · 2011
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL KELAS VIII8 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU
Elina Sari · 2011
Literatur Terbaru yang Relevan
PERILAKU MALADAPTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yesti Kumala Sary · 2011
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Elva Suryani · 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PENDEKATAN EMPERISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR
Dirwan Yusda · 2014
PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
M Rizki Ananda, - · 2019
AKHLAK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yuli Yuliana · 2011
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL KELAS VIII8 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU
Elina Sari · 2011